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于永正的阅读教学思考.doc

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儿童是通过形象来认识世界的，所以教师不能仅通过逻辑，一环扣一环的讲解得出一个结论、总结出一个主题。如果教学缺乏形象，缺少情感纽带的联结，不仅会影响儿童的学****情绪，而且会影响学生的情感体验，进而影响学生情感意志的发展。语文教学只有具有了鲜明的形象性，学生才能感受真切，才能“入境”，才能引起对课文的人物和事件中的关注，才能产生良好的情感体验，从而受到良好的教育。教育不能靠理性的说教。
让我们的语文教学少些理性，多些情趣吧！别让我们的儿童为了教师的功利往主题的套子里钻，多给儿童一些思考的空间吧！

于永正的阅读教学思考来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.