2007年专业部工作总结(1).ppt

2007年专业部工作总结
指导意见
总结活动主题:
畅想07 唱响08
总结活动的目的
提高各专业部计划和总结工作的能力。
专业部通过评估一年来的工作,知道取得的成绩和存在的不足,认清专业办学现状,明确今后努力的方向。
各专业部互相沟通,分享成功的经验,切磋办学策略和措施,营造学习氛围。
让全体教职员工了解专业部的工作,今后更好地配合与协作。
总结活动计划
阶段
时间
任务
专业部
自我评
估阶段
2008年元月4日-元月11日
专业部总结和评估一年的工作,写成文字材料(DVD/课件脚本),交到教务处。
专业部
汇报阶
段
2008年元月12日-元月20日
2008年元月20日
2008年元月24日
DVD/课件制作
把DVD/课件交到教务处
总结大会。获优秀奖的DVD/课件展示,集体评价,颁奖。
一、什么是工作总结
在一段工作结束后,对照预定的工作目标,评估工作是否产生预计的效果。
哪些目标已经实现?有什么好的经验?
哪些没有实现?问题出在哪里?有什么教训?今后如何改进?
经过这一段时间的工作,专业部的整体实力得到怎样的提升?市场地位有了什么变化?今后努力的方向是什么?
二、专业部工作总结中的一些问题
1、罗列工作项目,很少提及指导思想;
2、重工作过程的描述,轻工作效果的评价;
3、工作之间联系松散,缺乏总目标的指引;
4、工作面面俱到,平均用力,没有重点;
5、没有对专业部总业绩进行评价,如说明专业部的整体实力得到怎样的提升、市场地位有了什么变化。
6、没有分析目前自己的办学实力处于什么水平,与形势发展的需要有何距离,与同行相比有什么优势和劣势。
三、隐性问题
专业部总体发展目标不够清晰:形成什么特色,赢得什么品牌形象,占有什么市场地位。
做计划时没有对全局性问题进行分析,找准办学成功关键领域,识别自己的强、弱项,明确在哪些领域取得什么成果和需要开展哪些工作,等等。
确定目标时没把握好评价的结点;没有设定标杆作为评价工作效果的标准;很多工作没有目标。
五、对系统化办学活动的认识
1 内外部环境调查与分析
2 确定工作方向
3 确定工作目标和成功的标准
4 选择行动方案和制定计划
5 计划的执行
6 工作总结和效果的评估
1 内外部环境调查与分析
外部:分析政府的有关政策、经济发展的动态、用工市场对人才的需求、用人单位对员工的要求、其他学校同类专业的优势和劣势、生源市场的变化。洞察哪些因素会影响自己和怎样影响,从而确定自己的对策。
内部:分析专业部组织管理的效率、教育教学各个环节的优点和不足(与别人作比较)、师资水平和能力、教学设备设施等等。
2 确定工作方向
在这样的内外部环境下,要得到进一步的发展专业部应具备什么能力,取得成功的关键领域是什么;目前哪些工作我们做好了,有一定的优势,哪些工作没做好,是劣势;下一步我们应该如何发挥优势和减少劣势,应该解决什么问题。