木兰诗-word资料(精).doc

-1- 《木兰诗》学教案学习目标 1 、了解《乐府诗集》的相关知识; 积累重要的文言实词。 2 、学习详略得当的写法及多种修辞方法的运用。 3 、分析“木兰”的形象,培养我们孝敬父母的美德和爱国主义精神。学习时数:两课时学习过程: 第一课时学习目标 1、了解中作品及相关内容。 2、积累重点实词及生字。 3、初步理解诗文内容。学习过程(一)文学常识(1)、作品简介:《木兰诗》又叫《木兰辞》,是我国古代优秀的叙事诗。是个以主人公木兰的名字为题,揭示了全诗的主要内容,并对主人公以想象的空间。他选自宋人郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时期的一首民歌。北朝民歌以乐府诗集所载“梁鼓角横吹曲”为主,这是当时北方民族的一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作。它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。(2)、文题背景《木兰诗》反应的历史背景与当时北魏和柔然之间发生的长期战争有密切的关系。柔然,亦称蠕蠕,四世纪中叶, 在蒙古高原颚尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。木兰出征的路线,离家渡过黄河后,经过了黑山(在今内蒙古自治区呼和浩特市东南百里)、燕山(燕然山,蒙古国境内的杭爱山)。这次出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。接着, 431 年灭夏国, 436 年灭北燕, 439 年灭北凉。在北魏十多年的经营下,到这时时才结束了,从304 年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部从新统一。这次战争是进步的,符合人民愿望。木兰参加了十多年的统一北方的战争,打败敌人,胜利而归。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。(二)自读课文,从以下几个方面写写自己的收获和疑问。 1、给以下加点汉字注音: 可汗.. ()()机杼. ()军帖. ()燕. 山( )朔. 气( )扶将. ()胡骑. ()傍. 地走( )金柝. ()红妆. ()辔. 头( )百千强. () 2、重点词句积累: -2- 当户阿爷十二卷市旦度朔郭著帖迷离愿为市鞍马,从此替爷征。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝, 寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。策勋十二转。出郭相扶将。 3、情节梳理: 木兰停机()——决心()——从军()——奔赴()——十年() ——拒赏( )——与亲人( )。(三)(整体感知)依据内容填空: 木兰从军的背景及缘由、、、、、。写木兰为出征做的准备、、、。夸张地描木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子。描写边塞夜景的句子。概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子。用夸张手法写木兰功劳之大、天子赏赐之多的句子。突出木兰不图功名利禄的高尚品格的句子通过木兰一串的动作,表现她归来后喜不自禁。吟唱者以妙趣横生的比喻,对木兰女扮男装替父从军多年而未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。(四)深入思考:千百年来,木兰的故家喻户晓,木兰形象一直深受人们喜爱,体会并交流木兰有哪些美好品德? (五)小结课文(六)作业:背诵全诗。(七)自测填空《木兰诗》是南北朝时期的一首民歌,是一首诗,选自宋朝编的。《木兰诗》和并称“乐府双璧”。故事主人公替父从军,是家喻户晓的女英雄。出自本文的成语是,意思是。写出木兰诗中与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”意思相近的两句诗,。表现木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子、。-3- 第二课时学习目标: 1、学习多种手法的运用以