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2021年初级社会工作实务考试题库（带答案）
单选题
1.(2019年)社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生，，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人（ ）的需要。
A、健康维护
B、居家安全
C、社会参与
D、就业休闲
答案：B
解析：，属于居家安全类。
，错误的是（ ）。
A、通过引导老师和学生分享感受、需求及对彼此的期待，挖掘个人及环境资源，解决问题，满足需要
B、在实施师生联合会谈之前，社会工作者只需要与学生进行单独个案会谈
C、师生联合会谈重要的是要引导师生双方都充分地表达自己的感受、需求以及对对方的期待
D、学校社会工作者帮助双方协调关系，整合需求和期待，达成共识，确定解决问题的方案
答案：B
解析：B项：在实施师生联合会谈之前，社会工作者要分别与老师、学生进行单独个案会谈，如需要，还应对家长、同学及其他老师进行个案访谈，了解基本信息。
3.“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍”社会工作者老李与小明说这番话的目的是（ ）。
A、明确服务目标
B、确定目标的可操作性与现实性
C、向服务对象解释设定目标的目的
D、帮助小明思考目标的可行性和利弊
答案：D
解析：考点：目的与目标。在制定目标时与服务对象讨论目标的可行性非常重要。目标过高会不容易达到，给服务对象造成太大压力而降低其行动动机，目标过低也会使服务对象缺乏成就感而缺少行动的动力。相反，适当的目标会增强服务对象行动的动机和信心。社会工作者可以与服务对象进行讨论，帮助他们思考目标的可行性和利弊。
4.(2017年)小杰，16岁，家住农村，学****成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（ ）。
A、协助小杰学****压力管理技巧
B、协助小杰多与父母沟通交流
C、协助小杰学****情绪管理方法
D、协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知
答案：D
解析：协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一,题干当中小杰遇到问题是升学还是务工的抉择问题，因此社工应协助小杰认识自我，增加自我觉知，故应选择D。
，患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。属于（ ）。
A、详细讲述问题行为
B、收集数据
C、设定目标
D、家庭作业
答案：B
解析：认知行为疗法主要包括以下几个步骤：(1)详细讲述问题行为。这种行为问题是行为改变的核心，它显示了哪些行为需要被克服，哪些未充分发展和需要被发展的行为。(2)收集数据。患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。(3)设定目标。医务社会工作者与患者共同为其行为改变设定目标。(4)行为介入。明确制定能帮助患者达到目标的技能。(5)家庭作业。协助患者巩固在治疗中学到的技能，使治疗从一个阶段顺利过渡到另一个阶段。(6)行为改变的强化。促使患者充当自己采用新行为方式的强化者。(7)行为改变的认同。患者需在行为改变后赞许自己，将行为的改变归功于自己而非医务社会工作者。(8)防止故态复萌。改变一种****惯是非常困难的，为防止行为的故态复萌，可以事先规划如何灵活去处理。
，正确的是（ ）。
A、预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程
B、预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程
C、预估阶段处于计划之后、介入之前
D、预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估
答案：B
解析：A项，预估是在正式展开服务之前对服务对象的问题及处境进行评价的过程；C项，预估阶段处于接案之后、介入之前；D项，预估摘要一般包括对服务对象自身系统的预估、对服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系 ）的预估。
～3年的职工对未来发展有些迷茫，不知道未来如何发展。根据调查，企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导，但是每个人反映的情况和困难又不太一样，最后社会工作者为职工设计了小组辅导，在开展小组时第一步需要做（ ）。
A、确定目标
B、招募组员
C、需求评