2017/11/22
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乡愁
余光中
丰县群益中学肖红艳
2017/11/22
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学习目标
知识与技能:正确流利有感情地朗读诗文,整体感知诗文的思想内容;
过程与方法:学习诗中借助时空变化及意象来层层推进情感的抒情方法;
情感态度与价值观:感悟文章所抒发的赞美祖国,热爱祖国感情。
2017/11/22
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小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头
后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头
乡愁
余光中
朗读
小时侯——-求学在外思念母亲
长大后——-新婚离别思念娇妻
后来——-生死隔绝哀思难抑
现在——-国土分裂忧思绵绵
诗人写了几个人生阶段?又因什么而愁?
少年清愁
夫妻离愁
丧母哀愁
思归浓愁
生离之愁
家愁
国愁
死别之愁
诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的?
托物寄情
邮票
船票
坟墓
海峡
意象
2017/11/22
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本文表现怎样的主题?
这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化,变成具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。
2017/11/22
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寓变化于统一
三、形式美
①结构美
②音乐美
重章叠句
韵律优美节奏感强
一唱三叹反复吟咏
一、主题的深刻性
具有强烈的历史感、时代感、现实感
二、意象的独创性
邮票船票坟墓海峡
2017/11/22
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乡愁
乡愁F:\流浪歌伴奏-
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