《我的母亲》教案.docx

《我的母亲》老舍
教案
授课老师：黄瑾瑜
教学目的：
1 、让学生了解老舍生平及主要创作
2、让学生体会老舍对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情
3、了解作品以时间为顺序的叙述方式
4、引导学生理解作品鲜明的艺术特色
教学重点及难点：
体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视
教学方法：讲授法、讨论法
教学课时：二课时
教学过程：
一、导入新课：
听过的母爱故事：
1 、孟母三迁的故事。
2、岳母刺字的故事。
3、诗歌孟效的《游子子吟》
名人对母爱的描绘：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方。（英国）
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）
人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是 “妈妈 ” 。（纪伯伦）
母爱是世界最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。（郑振铎）
世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。（法国）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。（邓肯）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
（惠特曼）
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。（法国）
女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
二、作者介绍：
老舍是大家都比较熟悉的作家， 他以其炉火纯青的语言艺术、 卓越的文学成就而享誉国
内外，以“市民文学大家”和“人民艺术家”的荣誉而屹立于现代文坛。
老舍于 1899 年 2 月 3 日生于北京一个满族贫民家庭，因为他降生的第二天是立春，所
以他的原名取为舒庆春， 以表示庆贺新春之意， 他的字是 “舍予” ， 是“舒” 字的拆写， “老
舍”这个名字是取其“字”的第一个字，亦即“舒”字的偏旁冠以“老”字用作笔名，这是
北方人的一种****惯，这就是老舍名字的由来。
老舍的父亲是满清皇族的护军， 在老舍出生的第二年就死于八国联军的炮火， （死时战
乱中只托亲戚送到家中一双布袜， 父亲殉难这一年， 母亲 42 岁， 她用一个小得可怜的木盒，
装了那双布袜，写上姓名和生辰八字，在城外草草埋葬了，三两糊口的铁杆庄稼没了，母亲
挑起了生活的大梁， 老舍幼年境贫寒， 靠母亲给人家洗衣裳和缝缝补补维持生活， 她从不偷
懒，敷衍，屠户们穿得黑如铁板的粗布袜她都硬是洗得漂白，晚上就着一盏小油灯，帮左邻
右舍的手艺人缝补衣服，这在当时叫“缝穷”，穷人家的衣服是“新三年，旧三年，缝缝补
补又三年”，母亲终日洗洗涮涮，缝缝补补，洗得手成年鲜红微肿，粗茧厚皮，老舍的著名
短篇小说《月牙儿》曾有这么一段描写：
“妈妈整天的给人家洗衣裳。
有时月牙儿已经上来，她还哼