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第五课 自我新期待
日新又新我常新
青蛙的故事
思考：青蛙可怜吗？ 为什么？
青蛙的可怜在
于它没有正确
的认识自己。
她美吗？
场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。
问题一 她美吗？为什么？
场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”
问题二 猜一猜，她会怎么做？
如果是你,你会怎么做?
场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”!一边将头转向窗外。
问题三 她美吗？为什么？
问题四 从这个故事我们学到了什么？
因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界与她的外在形象之间有着巨大的反差。内心世界的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照，这使得她的美好
形象大打折扣。
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
全面认识自己
既要认识<注重>自己的外在形象
又要认识<注重>自己的内在素质
美的事件值得欣赏
内在美更重要！
孔雀和朱娜
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
连接1：
橄榄树和无花果
橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
连接2：
认识自己的优、缺点。
又要看到缺点
既要看到优点
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足
吴国大将吕蒙自幼从军
士别三日，刮目相待
没有文化，常常闹出笑话