第一章 体育心理学概述.ppt

第一章体育心理学概述
主讲人:季浏教授
理解体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系;
了解体育心理学的多维性;
认识学习体育心理学的意义。
学习目标
第一节体育心理学的定义和研究对象
一、体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系
体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门不同的学科;
这三门学科自成体系已初见端倪,也是发展方向。
三门学科各自研究的侧重点
体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象,特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。
锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。
运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。
三门学科研究在研究内容存在相互交叉和重叠现象
三门学科都是研究体育运动这一特定情景中的心理现象,而体育运动是以身体练习为主要特征的;
不管哪门学科都是主要研究身体练习过程中的心理特点和变化规律。这也决定了有些行为的心理学依据是一样的,只不过是程度和方向上不同而已。
本教材为何取名“体育心理学”
本书所讲的“体育”是指广义的体育,包括体育教育、竞技体育和大众体育;
体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三个学科无论是在国内还是国际上尚未完全独立;
考虑到目前我国体育专业学生学习的需要和未来工作的需要。
二、体育心理学的定义
1、Pargman(1998)认为,运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图解释、预测或改变与运动相关的行为。
2、Anshel(2003)提出,运动心理学研究在运动参与背景下的人类行为以及人类行为如何被三种基本来源即运动员、团队领导(例如教练员)和这些个体相互作用的环境条件所影响。
3、Gill(1979)指出,竞技和健身运动心理学是对人及其行为在竞技及健身运动情景中的科学研究。竞技和健身运动心理学家找出一些原则和指导方针使体育专业人员能够运用,以帮助成人和儿童参与运动并从中得到益处。
(一)国外学者所下的定义
教练
运动员
环境
运动表现
(二)国内学者所下的定义
张力为(2003)指出,体育心理学是研究人在体育运动中的心理活动的特点及其规律的科学。
祝蓓里等人(2000)认为,体育心理学是一门研究人们从事体育活动(包括体育教学活动、课外体育活动和体育竞赛活动)专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的科学。
本教材所下的定义
体育心理学是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。