语文A版三年级上册《26兔子和狼》教学设计.doc

语文A版三年级上册《26兔子和狼》教学设计.doc语文A版三年级上册《26兔子和狼》教学设计
教学要求
知识与技能：
1、学****本课生字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解狼和兔子的不同表现及各自的结局。
过程与方法：
抓住文中重点词句进行理解、朗读、感悟。
情感、态度、价值观：
1、体会兔子的随机应变与自强努力，以及狼的痴心妄想与不作努力。
2、引导学生明白：自强努力可以改变命运。
教学重点、难点
1、了解兔子和狼的不同表现
2、体会兔子随机应变，自强不息改变了自己的命运。
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入。
1、如果一只狼碰见一只兔子，会发生什么事?如果让一保狼和一只兔子天天面对面，但暂时狼又吃不着兔子，你说狼和兔子又会有什么表现?
2、今天，我们就来学****关于狼和兔子的故事。
3、板书课题。
二、初读课文，学****生字词，了解大意。
1、学生自由读文，画出生字新词。
2、出示本文生字词，指名认读。
3、集体评议，纠错正音。
4、讨论、交流：这些生字在读音和书写上要注意什么?
5、齐读词语。
6、分段指名读课文，说说课文主要讲了一个什么故事?
三、学****课文1;5自然段，了解兔子和狼的不同表现。
1、学生自由读课文。
2、同桌合作，完成自学表格，了解狼与兔子的不同表现。
3、指名逐行反馈表格中的内容，评议。
4、结合反馈，指导朗读。
5、引导学生体会：
(1)小兔子的随机应变，积极动脑。(抓住关键句子)
(2)，坚持不懈。(抓关键词句)
6、有感情地朗读这几个自然段。
四、总结。
1、说说，这是一只怎样的兔子?
2、总结：兔子时刻做好准备迎接狼的入侵，但结果如何，我们等下节课再来了解。
第二课时
一、复****导入。
1、出示本文生字，开火车认读并组词。
2、说说：为了迎接狼的入侵，兔子做了哪些准备?
3、学生齐读课文1;5自然段。
4、导言：狼在对面山头上，年头兔子做好准备对付它，狼子野心的心情如何，又是怎样表现的呢?
二、学****课文6;8自然段，了解故事的结果。
1、指名读第六自然段。
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