人教版五年级英语教案下册完整版.docx

五年级英语教案下册
  Unit 1 My day 
课时1
教学方法： 交际法、游戏法
教学准备： 教师准备 动词卡片，教学挂图，钟表； 学生准备 本课的单词卡片
教学目标
 知识目标：1、能听、说、读、写词组：have… class ,do morning exercises, play
sports, eat breakfast, eat dinner 2、能听懂问句When do you do morning exercises?并能做出正确的回答At 7 o’clock.
能力目标：能够运用新的语言进行问答练****br/>情感目标：教育学生要养成良好的作息****惯和生活****惯。
 重点 、 难点 
重点：掌握Let’s learn部分的单词：have … class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五个词组的听、说、读、写；能听懂会说When do you do morning exercises? 并回答At  7  o’clock..  
难点：do morning exercises, 与单词exercise的发音；根据实际情况运用句型：When do you…? I usually …at …
教学过程
自主学****160;
让学生复****五年级上册第二单元的动词词组。
2、让学生预****本单元A Let’s learn 部分的动词卡片。 
交流展示
 一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is 。 
二、热身、复****br/> 三、小班内查练：
 What day is today ?
It’s Monday. 
 What do you have on Mondays？ 
 We have English, Chinese…on Mondays.
四、导入新课，板书课题。展示本课教学目标：，学生齐读本课教学目标：。
五、导入并指导学****新的内容：
学****Let’s learn
（1）have … class 
a. T: Excuse me. What time is it now? S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays.
  学生跟读，教师板书：I usually have English class at 9:00 on Mondays.
   教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。并补充孩子们学的另外的学科：math, Chinese, music, science, art, PE, 
(2).教学play sports  do morning exercises
T: Do you like . class?S: …
T: Yes , we play sports on . class. I usually play sports at 3:
Usually run. When do you play sports? What do you do?S:…
教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。注意exercises的发音。
（3）教学eat breakfast   eat dinner
教师张贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把时间拨到8:00说：I eat dinner at 8:00 in the .
（4）学生听A部分Let’s learn的录音，跟读。注意usually的发音。
 六、 小班交流展示 完成Ask and write 
学生介绍   小组内互相讨论 ：When do you …? I … at …. 
注意：’clock

拓展延伸
1、完成相对应的配套练****2、背过并书写四会词组。3、P5磁带听录音读单词，并会背。4、预****P4听录音读单词标汉语，查找不会的知识。 
板书设计                    Unit1 This is my day 
                                   do morning exercis