小学语文六年级下册按课文内容填空.doc

按课文内容填空一、《学弈》选自《孟子· 告子》, 孟子是( 思想家)、( 教育)家,(战国)时(邹) 国人。《两小儿辩日》选自(《列子· 汤问》), 孔子名(丘) 字( 仲尼),( 春秋末期)时(鲁) 国人, 是我国古代最伟大的( 政治家)、( 思想家)、( 教育家)之一,还是( 儒)家学派创始人。他编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》), 是世界最著名的文化名人, 孔子又称“文圣”。记录其言行的经典著作是《论语》。。二、 1. 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去; 默默时, 便从凝然的双眼前过去。过去的日子如轻烟,被微风吹散了, 如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着游丝样的痕迹呢这两段话选自课文《匆匆》, 作者朱自清, 我知道他的代表作有《背影》、《荷塘月色》,整篇文章文字清秀隽永,情景交融,表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜, 文中首尾呼应的句子是_ 我们的日子为什么一去不复返呢? (2) 照样子写句子。例: 燕子去了, 有再来的时候; 杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。青蛙睡了,有再醒的时候; 太阳落了,有再升的时候; 大雁去了,有再回的时候。三、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。对于树来说, “不确定”指的是老天下雨、种树人浇水没有规律;对于人来说, “不确定”指的是生活中不可预料到的一些坎坷、曲折、磨难。树要学会在“不确定”中自己寻找水源;而人则要在“不确定”中经受考验,独立自主, 这是一种借物喻人的写法。四、《北京的春节》,作者( 老舍) ,原名( 舒庆春),字( 舍予),代表作有( 《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等,选自小学课本的《骆驼祥子》《猫》《草原》, 文中提到的重要日子有( 腊八,过小年,除夕,正月初一, 正月初六, 元宵,正月十九)。五、《各具特色的民居》是一篇( 说明文),作者用( 举例子、列数字、打比方、作比较)等方法介绍了( 客家民居) 和( 傣家竹楼)。不同的地方有着不同的节日风俗,如蒙古族的那达慕,藏族的雪顿节,西南地区彝族、白族的火把节。也有着独具特色的艺术样式,比如,安徽的黄梅戏,河南的豫剧, 浙江的越剧, 四川的川戏。藏戏则被称为藏文化的_“活化石”, 它的主要特点是 1, 戴着面具演出,2 没有舞台,3 一出戏演出三天三夜还没有结束。. 六、. 《十六年前的回忆》的作者是李星华,课文采用第一人称的叙述方式, 按照事情发展顺序写了被捕前、被捕时、被审时、被害后发生的事情。给我印象最深的是法庭上发生的事, 因为这部分突出了李大钊的镇定、沉着, 体现了他坚定的信念, 这篇文章在结构上最大的特点是倒叙,这样写的好处是能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。七、 1. 我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 2. 我们的干部要关心每一个战士, 一切革命队伍的人都要互相关心, 互相爱护,互相帮助。 3.( 因为) 我们是为人民服务的,( 所以), 我们如果有缺点,(就) 不怕别人批评指出。( 不管)是什么人,谁向我们指出( 都)行。( 只要)你说得对,我们( 就)改正。你说的办法对人民有好处,我们( 就)照你的办 4