六年级数学百分数应用题学习方法-六年级百分数应用题.doc

六年级数学百分数应用题学****方法|六年级百分数应用题
六年级数学百分数应用题学****方法有哪些?数学的百分数应该怎么学呢?很多家长怕孩子跟不上，纷纷寻求学****方法。以下是WTT分享给大家的六年级数学百分数应用题学****方法的资料，希望可以帮到你!
六年级数学百分数应用题学****方法
“数与代数”领域的内容是本册教材的重点。教材一共安排了五个单元，大致可以分成三个部分。
一是“数的认识”安排了一个单元，即第六单元“认识百分数”，主要教学百分数的意义，百分数和分数、小数的互相改写，以及求一个数是另一个数的百分之几、求百分率的实际问题;
二是“数的运算”安排了三个单元，包括第二单元“分数乘法”、第三单元“分数除法”和第五单元“分数四则混合运算”。其中，第二、三单元主要教学分数乘、除法的计算法则;求一个数的几分之几是多少及其相应的分数除法实际问题;分数连乘、连除、乘除混合;同时在分数乘法单元中还安排了倒数的认识。第五单元主要教学分数四则混合运算，以及稍复杂的分数乘法实际问题。
此外，还安排了第四单元“解决问题的策略”，主要教学“假设法”在解决实际问题时的应用。
“空间与图形”领域安排了一个单元，即第一单元“长方体和正方体”，主要教学长、正方体的特征和展开图，体积、容积单位以及体积、容积单位的进率，长、正方体的表面积和体积的计算。
第七单元安排了本册教学内容的“整理与复****br/>“实践与综合应用”领域主要是结合单元教学内容安排了3次实践活动，分别是表面涂色的正方体、树叶中的比、互联网的普及。
此外，教材结合教学内容，编排了5个“你知道吗”，介绍一些数学史知识，以及与数学知识有关的社会常识，以拓宽学生的视野，培养学生对数学的兴趣。同时编排了11道思考题，进一步加大教材的弹性空间，以满足部分学有余力的学生的发展需要。
重点提炼
，能灵活地根据实际情况求表面积和体积。
、计算法则及推导过程，运用分数乘法的意义去解答相关应用题。
、计算法则及推导过程;运用分数除法的意义去解答相关应用题。
(置换)的策略分析数量关系，解决实际问题。
，熟练地分析稍复杂的分数应用题的数量关系，并能正确地解答。
、分数、小数之间的互化方法，能运用百分数知识解决常见的实际问题。
学****br/>关于新课
①新课的预****新课的内容对学生来说是陌生的，需要在课前提前预****对课本里出现的新概念进行初步理解和识记。例如长方体和正方体单元，预****时需要理解体积和表面积分别度量了什么，对它们的计算公式，可以给自己多提问题，看看理解得是否清楚全面。
②新课的听讲。数学课上的听讲很重要，应当抓住预****时不理解的部分仔细听讲。不认真听讲的学生，往往会在做题的过程中，忽对忽错，反复订正，打击学****的信心和兴趣。
③作业评讲和试卷评讲。无论作业评讲还是试卷评讲，讲的一定是高度浓缩的内容，老师的每句话都非常重要，要集中精力认真听。老师一般都会重点讲这道题需要注意什么，有没有更好的方法，它和别的题型有什么区别。有的学生只满足于自己的答案对了，不去关注这些细节问题，就非常可惜了。
关于订正
①订正到底有什么用?最基本的作用就是纠正错误。订正更深层次