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初中部培优补差计划及措施.docx

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初中部培优补差计划及措施
一、指导思想
为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在
特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓
好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据初一、二学
生的实际制定如下计划：
学困生形成原因情况分析
后进生形成的家庭原因
父母的不良言行举止、大学无用论
2、后进生形成的学校原因
教师思想教育不力、片面追求成绩，对后进生关心不够、辅导不及时等。
3 、非智力因素（个人原因）
学********惯不好、怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一
蹶不振，丧失信心与勇气。
认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫
别人学，最后走进 "双差生 "行列。
靠死记硬背，学****方法不科学
培优补差方法
后进生转化 :
培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、了解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等，要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老
师是重视他们的。
4、班主任不仅要注意培养后进生的学****兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，
从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。使后进生有恒心、有毅力，在学6、老师的辅导要及时，利用课余时间给他们补课。争取取得成效。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，
也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟
通信息。
优秀生的培养：
保护优秀生的学****积极性，大胆实践。
培养自主学****能力，“生活自理、人格自主、学****自信、交往自尊、行为自律”。
培养良好****惯：
及时复****的****惯，练后反思的****惯，积极应考的****惯，总结归纳的****惯，动手实****惯，
积极探究的****惯等等。
在教学中渗透课外的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。尽量
满足优秀生的求知欲望。
给予优秀生个别的具体指导。给予具体指导和帮助，使他们扬长避短，强化自学能
力，最大限度发挥他们的潜能。
加强挫折教育，他们极易产生感情的波动，痛苦、忧郁，甚至受到很大的心理打击
和心理伤害，往往不知所措，甚至一蹶不振。提高承受挫折的能力，是优秀生成长道路上的
必修课，也是他们今后适应社会激烈竞争的需要。
鼓励学生质疑，引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，
提出创造性问题。
培养优秀生要着重在平时教育，让优秀生有更多为学困生服务的意识。
以点带面，起到鼓励优生，带动一般的作用，定期组织优秀生进行学****经验每个优生
带两个后进生。
加强对优生的检查工作，经常组织各类型的测验，使这批学生永远感到自己的不足，
永远在竞争中前进。
培养工作定人、定时、定地点、定内容，方法落实，目标落实。平时对优等生要利
用课余时间外设“小灶”。
建立优生档案，经过每次的测验与摸底进行比较、评比，让学生看到自己的进步。

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