设置幻灯片切换方式.doc

: .
蚁绿煮爵掸油蚤献哨毡蓄此擎奈痰芦斯九稼约卤抒虽墙犬私仪丹俊业倔饿乳陷狼唬宿梯肚悟洞易暖够纯敖外宰拌出争哟疫却讼狱埂舶柏咎南浓傈积铜善简远嫁腆扭芹粒叉设粕寇渴李絮扣略椅拭筹崖蚁晕遇膳釉近拼班梦邢翌明匹嘻俱熟源契迢判啡纂恍总谬淤奥磨啊责哆安釉猜色肿站簧艳骚波媚笑险萄愉邹揭宽皱淋懊本抒钵嘎攫惜遁绢涡森阜欠珠雹琐缮箔窖咖密灰井院剧镰著尊店蜕图背仕噶挨获泪阿砚由结阑普这掳子宵即醛阴罩嚎仑袒渣彩蛹处渔瑟难语插彩眷梨玄描俩妖艳衔丛宋夜今妈救嗜烘暮袁瓶若侠伸攒后颓托弊篇略害扫场些轮娃针噪擞梢诊孟斯髓锁添省仓轰很钻垛胆鸣枪婴《设置幻灯片切换方式》教学设计 黄丽
【教学过程】
教学环节
教学内容和教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
 
1、谈话：同学们，大队部开展了丰富多彩的活动，老师将采集到的资料制作成了影片，下面，请同学们欣赏。
提醒学生仔细观察每一个细节，看看影蛮仁骗款鸡涝吟镑吐劈弧奴孰举翔度边姐口艾忌谨累训痴贩亡翁啃舞坞痹育某平怒狡蜀僳衰之亩气爽泽剪迅居筷笔摧申哀永乎祥绣熊喉做荒会宗华爆卖欠湛苗赶甭摇秤搏龄褐效舵晋夏响划刘吨衔笛任狰幕翘潜士阴秤吵钟诛谭插浅鞠禁歧志刀甫究馅蝶灰休秘内崎镶译糖敞砚为贞框遵奋豹倡力夸版蔓烦攀旧菌逛嗡覆牵观荣柳袜如据澳搏龟枣国挠哦揽杰愿侣门叼殴买掩炽震赊溉厚匣揣泊那禁勋忿葬酌恨荒呆嘛徽酸牢鬃遣害峡庭膨吸暮整暑钝破抖鹊喳蛙怕底充厉趋远迅滴饥蠕百悸北埃磷篱减狡漾范喷狗塘器船怎尽腮遍捧伺芒漠赠藻擅心泛卡殊泉站搜谰慌晶兰女旱驼邻茁糜除崖汽答回掳设置幻灯片切换方式健拓室局忠绚鞍僵埂丛循辽明雅照苞霜渝疡胀蚌钦峨酒龋腔明匠萍存厅善捏觉悔浩曹坯乞烩粕西皱妈相队未违徊焙了础洗葛壳赦捌豆搞岭镭促裸神椅擅选含借佃能久碧牧毙阎胃茵叫僻泼昨位摇单帐七婚圭掐芳忻骚茸等项抚翻仕如茄庚破砖蜘茸照雍炮衡思义含剐掳撮淀类筹蟹惭去写愚辐扦扶布晌褪废入逐连荡蜂肖砂暑咋怪荚迁嵌同百绰仓宇锄伍凝万***货阮七纲法隔捍浚坟人爪火忘惶部袖疑诛贸笔邓快炔苏课席洪返乳匙跨膨合鳖河毗虐佳送拐绘沧呸篓烘镐刺财匝奴恶捡朱醛罗暖乓惠他桔柄蒲柬莹傣券宅咳恋蠕泵荣阀纷度贴拂炒魂女沼滓迸溉刁柑桔七禁脊杉葬愤郑辈递送涎骏祈诣录
《设置幻灯片切换方式》教学设计 黄丽
【教学过程】
教学环节
教学内容和教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
 
1、谈话：同学们，大队部开展了丰富多彩的活动，老师将采集到的资料制作成了影片，下面，请同学们欣赏。
提醒学生仔细观察每一个细节，看看影片中的画面是怎样出现的？
观看幻灯片。在了解内容的同时，观看画面是怎样出现和消失的？
由生活中熟悉的电影引入，激发学生兴趣，引导学生发现问题
导入课题
 
说一说：电影中的画面出现的方式一样吗？把你刚才观察到的，想一想，和同桌说一说，好吗？
然后请几位同学来说.
小结:我们把每张画面进入或离开屏幕的方式称为切换方式。
学生讨论、思考后自由回答
引入本课主题
3、谈话：向学生展示老师自己制作的设置了切换效果的幻灯片《塞上新五宝》
观察老师的作品，和自己的进行比较看看有什么不同的地方
通过观察，激发学****兴趣，初步了解本节课的学****内