约分、通分.ppt

约分、通分
第1课时
五年级下册第二单元
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课堂引入
根据分数的基本性质填空：
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课堂引入
根据分数的基本性质填空：
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课堂引入
求下面各组数的最大公因数。
15和5
7和20
28和42
5
1
14
匹亚嚼炼右郊直砚棋穿棵桑锑赞爷么挞绷碱港叉哮仓海冕惧诸么理宿灵炬约分、通分约分、通分
课堂引入
28的因数有：1，2，4，7，14，28
42的因数有：1，2，3，6，7，14，21，42
所以28和42的公因数有：1，2，7，14
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课堂引入
28的因数有：1，2，4，7，14，28
42的因数有：1，2，3，6，7，14，21，42
所以28和42的公因数有：1，2，7，14
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课堂探索
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课堂探索
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课堂探索
把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程是约分。
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课堂探索
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