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文档分类:IT计算机

建筑CAD课程标准(高职).docx


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建筑CAD课程标准(高职).docx
文档介绍:
《建筑CA》课程标准
一、课程基本信息
1.课程名称
《建筑 CAD 》
2.课程类别
职业核心课
3.学时学分
56 学时 +1 周, 4 学分
4.适用专业
建筑工程技术专业和工程造价专业
二、课程定位
《建筑 CAD 》是建筑工程技术专业一门专业技能课程。该课程旨在培养学生识读
建筑施工图和计算机绘图技能,同时培养学生耐心、细致、严瑾、规范的工作作风。
通过本课程学****为后续专业课程的学****和课程设计奠定基础,为学生顶岗实****毕业后胜任施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术工作岗位起到必要的支撑作用。
三、课程目标
《建筑 CAD 》学****领域(课程)的设置,是以建筑施工图的绘制及识读为主线,
以建筑形体的快速准确表达为导向,以投影理论和作图规律为载体,以项目驱动、任务
导向为主要手段,通过对建施、结施的识读与绘制,使学生掌握建筑制图必备的基本知
识,熟练掌握 CAD 绘图软件操作的方法和技巧,具备一定的建筑制图的识图绘图能力
和空间想象能力及从事建筑工程技术专业所必需的基本职业素质, 实现学生职业能力的
自我建构和职业素养的形成。

(一)总体目标
通过对本课程的学****学生能掌握从事施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术 工作岗位所需的基本知识和基本技能,达到建筑 CAD绘图员等职业技能证书的要求。 同时培养学生具有诚实、守信、爱岗、敬业,善于与人沟通和合作的职业素养,具有分 析问题和解决问题的能力,具有从事与有关工作的责任感,具有良好的职业道德。
(二)具体目标
专业能力目标
社会能力目标
方法能力目标
(1)能熟练查阅有美国家制图标准及行 业规范;
(2)能正确识读建筑平面图、立面图、
剖面图;
(3)能掌握AutoCAD绘图软件的使用 方法;
(4)能掌握基本的绘图和编辑命令以及 绘图的一般操作步骤;
(5)能应用 AutoCAD、天正建筑绘图 软件,正确、规范地绘制工程图样
(6)能掌握图形输出及图形打印管理的 有美命令和操作方法。
(1)具有较强的口语表达能 力,人际沟通能力;
(2)具有团队合作工作能力;
(3)诚实守信、爱岗敬业,
学农爱农职业情感;
(4)具有择业、就业、转岗 和自主创业的能力
(1)收集和处理信息的能力
(2)独立学****新知识、新技
术,具有终身学****的能力
(3)制定工作计划并进行实
施的能力
(4)能独立进行调查、对比、 分析、决策的能力

四、学****情境设计
(一)设计思路
根据《建筑CAD》具体内容不同,按照“由简单到复杂”的项目教学法,将其划 分为:项目一:AUTOCAD入门知识;项目二:基本图形绘制与编辑;项目三:组合图 形绘制与编辑;项目四:建筑施工图绘制,具体内容见表 1。
(二)学****情境划分及课时分配
表1学****情境划分及课时分配
项目
学****情境
子学****情境
理论
课时
实践课时
项目一
AUTOCAD 入门知识
任务1.1五角星、嵌 套矩形绘制
1.1.1五角星绘制
1
2
1.1.2嵌套矩形绘制
1
1.1.3问题探究

任务1.2平面门、窗 绘制
1.2.1平面门绘制
1
2
1.2.2平面窗绘制
1




1.2.3问题探究


任务1.3钢构件、基 础详图绘制
1.3.1钢构件绘制
1
2
1.3.2基础详图绘制
1
1.3.3问题探究
项目二
基本图形绘 制与编辑
任务2.1五角红旗、
衣橱绘制
2.1.1五角红旗绘制
1
2
2.1.2衣橱绘制
1
2.1.3问题探究
任务2.2图框、标题 栏绘制
2.2.1图框绘制
1
2
2.2.2标题栏绘制
1
2.2.3问题探究
任务2.3标高、轴线 符号绘制
2.3.1标高符号绘制
1
2
2.3.2轴线符号绘制
1
2.3.3问题探究
项目三
组合图形绘 制与编辑
任务3.1平面图墙 体、飘窗绘制
3.1.1平囿图墙体绘制
1
2
3.1.2飘窗绘制
1
3.1.3问题探究
任务3.2卫生、洁具 绘制
3.2.1绘制洗手盆
1
2
3.2.2绘制坐便器
1
3.2.3问题探究
任务3.3楼梯绘制
3.3.1楼梯平囿图绘制
1
2
3.3.2楼梯立囿图绘制
1
3.3.3问题探究
项目四
建筑施工图 绘制
任务 4.1 AUTOCAD
绘制别墅平面图
4.1.1使用AUTOCAD 绘制别墅平面图
2
2
任务4.2天正建筑软 件绘制别墅平面图
4.2.1使用大止建筑软件绘制别
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文档信息
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  • 上传人cby201601
  • 文件大小35 KB
  • 时间2021-06-11