《用心唤醒学生》.pdf

新课程学**** NEW COURSES’ STUDY 问题研究
用心唤醒学生
孙 丹
（江苏广播电视大学武进学院机电工程系）
摘 要：现今，国家大力发展职业教育。 针对职业类院校的生源特点，班主任是学校教育的中坚力量，尤其对于班级中的个别问题
学生，班主任应该拥有足够的热情和耐心去关爱他们。
关键词：爱心；问题学生；心理健康教育
一、案例描述 分数，忽略了学生的品德、心理、人格和性情等非智力因素的发展
李某在老师的眼中是个问题学生。经过一个学期的观察，我发 和培养。
现他在学****上缺乏主动性，做事比较懒散，没有刻苦钻研精神；在 李某在进入学校后， 对学校的管理制度有诸多的意见和不满
生活中，与同学相处不融洽，责任感淡薄，自我约束能力较差。 之处，平时对自己要求松散的他无法适应学校的教育教学生活。即
事件一 使老师和其进行了沟通，他还是不能端正自己的态度，改正错误。
9 月份，新生报到，每个学生对于我来说，都是一张白纸。 学期
初的军训，李某就给我留下了不好的影响。 军训第二天，李某生病 李某是在父母的呵护中长大的，没有经历过生活的挫折，更没
想请假回家。 由于李某家在外地，通过和家长联系商量，家长让其 有体会到通过自身奋斗取得成功的喜悦。家庭教育宽松，学校教育
在常州看病。 但李某坚持要回家，需要回家休息两天。 严格，自身要求低，让他对现在的学****生活很反感，很抵触，他逐
事件二 渐形成了坏的学********惯，形成了以自我为中心的不健全人格。这就
大一上学期，李某有数次周末不归校就寝。 通过及时了解，他 要求我们加强德育工作，注重学生心理成长。
声称是在常州同学宿舍过夜。 但是他这种行为严重影响了他自己