塾师老汪情节分析PPT学习教案.pptx

会计学
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塾师老汪情节分析
学****目标
1、抓住关键人物的言行鉴赏老汪这一人物形象。
2、探究本文塑造老汪这一人物形象的现实意义。
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你从文中看到的老汪是一个什么样的人？请用简单的话语介绍出来。
瘦，留个分头，穿上长衫，嘴笨，结巴
算有学问像个读书人
教书讲不清楚但认真 ——私塾先生
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鲁迅说过:“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”
眼睛是会说话、会传神的心灵窗户。
作家刘震云写的却是老汪的眼泪，那么
老汪的眼泪会说话、会传神吗？
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小说中老汪哭了几次？请你依据小说内容思考：老汪每一次为什么哭？
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第一次：老汪一个人伤心地留下了眼泪。
老汪给学生讲“有朋自远方来，不亦乐乎”时，他的理解深，学生的理解浅，甚至还骂老汪心中推崇的孔子。
追问:结合前文看，学生仅仅是不理解他吗？
结合全文看，还有哪些人也不理解他呢？
（村民、银瓶、老季、老宋）
说不上话
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徒儿
由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对 ——作对
徒儿们都说孔子不是东西。 ——亵渎
——不理解他
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村民
人问：“老汪，你有学问吗？”——怀疑
人：“有，咋说不出来呢？”——嘲讽
躁人之辞多，吉人之辞寡
《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？
——不认可他
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四海困穷，天禄永终——《论语》
尧曰：“咨!尔舜，天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终。”
尧说：“啧啧!舜啊!按照天意所定的继承顺序，帝位就在你身上了，〔你〕要诚实恰当地保持执守中正之道。如果天下百姓陷于贫困，〔那么〕上天赐给你的禄位就会永远终止了。”
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银瓶
尽是（说）些东邻西舍的闲话 。（嘴碎）
爱占人便宜 ，爱偷庄稼 。（不端）
老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？”
老汪对银瓶不管不问，任她说去。平日在家里，银瓶说什么，老汪不听，也不答。两人各干各的，倒也相安无事。
——缺共同语言
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