最后一课.doc

初 二 年级 语文 科 技能训练 学案 主备:续丽萍 时间 ： 9 月 18 日
学****内容： 最后一课
教学设计 (收获)

（2）、
。
三、展示反馈，体会爱国情感（记住：在书上作勾画哦！）
平时上课
最后一课
气氛
学生
老师
后排板凳
作者从四个方面写出了上课前教室里的异常，充分体现了“最后一课”引起了学生老师以及镇上人们的强烈震动。从他们 “最后一课”的表现中体现出了强烈的 。
四、拓展延伸
请写出你积累的爱国诗句：

。
学****目标：整体感知 梳理情节
重点 ：了解作者 时代背景 难点：理解小说的爱国主题
一、自主学****整体感知
1、自学指导：参看《目检》，了解时代背景，作者、作品，朗读课文，圈点批注。
2、自学检测：
（1）、本文作者（ ），（ ）国（ ）家。
（2）、这篇小说以（ ）为背景，通过写（
），表现了（ ）等法国人民在国土沦陷时的（ ）心情和强烈的（ ）精神。
（3）、积累字词。
挟 着 踱 步 诧 异 祈 祷
ǎo 悔 字帖 哽 咽
二、小组合作，理清情节
1、本文以 为线索，按