体验物联网教学设计——关鑫.doc

体验物联网教学设计——关鑫
一、教学目标
（1）知识技能
1、了解wps表格中进行数据计算的两种方法：公式、函数 
2、学会用两种方法插入函数：利用工具栏和菜单插入函数 
3、掌握几种基本函数的方法 
4、能根据实际情况选用公式或函数进行数据计算
（2）能力目标
通过教师的演示和引导在教师、同学及网络的帮助下,学生自己动手操作实践,掌握并巩固本节课的教学内容同时培养学生自主学****与合作探究学****的素养。
（3）情感、态度、价值观
培养学生动手操作的能力、增强学生自主学****的意识、提高学生发现问题、解决问题的能力。同时通过学生自己动手实践让他们明白“要知此事须躬行”的人生哲理。
二、教学重点和难点
重点：函数的操作步骤是相同的掌握了求和函数的运算其他函数也就迎刃而解所以sum函数是重点。
难点：数据范围的选定与表示方法是本节的难点。
三、教学准备
多媒体电脑室、投影仪、教学软件、多媒体演示课件。 
四、具体教学过程
一、引入课题：
我们生活中经常要接触到各式各样的数据表比如本季度汽车销量统计表（请同学们再列举一些数据表）那么我们如何快速地求出这些数据的总和、平均值、最大值、最小值等等。 我们今天来学****WPS表格—公式与函数运算。
二、讲授新课
（一）公式法运用
选中要输入公式的单元格，切换输入法到英文半角，输入公式
1、老师上机实践操作示范：
问题：:G10中的数据补充完整；
；
本季度汽车销量统计表
品名
库存量
进量
出货量
现存量
单价（万元）
销售额（万元）
通用赛欧
369
10
20

君威
591
0
36

一汽大众高尔夫
652
0
19

宝马5系
316
15
46
54
一汽大众速腾
265
50
9

尼桑
223
0
5

奥迪
325
10
25

一汽大众宝来
415
0
37

备注
2、学生上机实践操作练****br/>（二）函数的运用
1、利用“求和”按钮插入函数
2、利用“插入函数”按钮插入函数
（三）常用函数
求和 SUM
平均值 AVERAGE
最大值MAX
最小值 MIN
计数 COUNTIF
WPS表格函数法处理数据的步骤
第一步：选中放结果的单元格
第二步：选择函数
第三步：设置计算范围
第四步：确定计算
1、老师上机实践操作示范：
问题：
打开“学生成绩表”，按照下面的要求对学生的成绩数据进行处理：
（1） 计算每位学生的总分；平均分；最高分、最低分；
（2） 计算优秀人数、不及格人数（85分及以上为优秀；60分及以下为不及格）；
学生成绩表
班级
学号
姓名
语文
数学
英语
总分
1班
20180101
李东岩
70
92
100
1班
20180102
程铭
82
90
86