长沙县黄兴镇干杉中学.doc

长沙县黄兴镇干杉中学
《预防和应对野外溺水的伤害发生》教学设计
教学目标：
，学****溺水安全的有关知识，在学****中增强与同学的合作交流意识。
，要求每一个学生都要提高安全意识。
，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学****预防溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程:
一、谈话引入
用喜欢的季节引入游泳的话题，但是很多时候因为为了游泳，很多中小学生在没有安全保护的地方就下了水，造成溺水......我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。今天我们学****溺水安全知识。
二、活动设计
（一）让学生：体验溺水，准备一个小脸盆，里面装适量的水，让学生体验脸部浸入水中不能自主呼吸的感觉。
引出主题：不慎落水如何自救预防和应对野外溺水的伤害发生
（二）用PPT向学生介绍预防和应对野外溺水伤害发生的“八避免，六不准，智救人，明自救”相应的知识
（三）八避免
（采）沙的河道游泳；
；
、清洗衣物、打捞物品等；
、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥（渠道、堤坝等）；
；
，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等；
、冷水区游泳；
、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生到校，接学生返家。
（四）让学生讨论交流“八避免”
（五）六不准
；
；
；
；
、无救护人员的水域游泳；
。
（六）智救人
救生原则
原则1:岸上施救优于水下施救。
救人是个技术活,受过专门训练的人营救溺水者成功的可能性更高。
原则2:借助器械优于赤手空拳。
救人时要保持冷静,不能逞匹夫之勇,可以选择投入救生圈、绳索、木棍、泡沫等,让落水者攀扶上岸。
原则3:团队救援优于单枪匹马。
救人不鼓励孤胆英雄,应召集更多人,采取适合的救人方案。
明自救
，一定要保持头脑清醒。
，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。
，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救
，因为这样反而容易使人下沉。
三、自救与救护知识
1）如果不****水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免是身体下沉。
 2） 及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对落水者有很大帮助。
3） 如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。
，落水时为什么不能死死抱住或用力拉住救助者？