11飞夺泸定桥.doc

;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 课题:《飞夺泸定桥》课型:新授
第一课时
教学目标
1、学会本课17个生字,并能够正确的书写,理解词语的意思,并能在生活中灵活的运用。
2、能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。
3、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。
教学重、难点:Δ
1、能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。
2、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。
教学方法:读书指导法
教学时间:三课时
教学过程:
一、导入新课
出示课题,问:同学们,在你们的印象中什么是“飞”,“夺”的意思是什么?
二、新授
(一)初读课文,整体感知
导语:想知道战士们是怎样“飞夺泸定桥”的吗?快去课文中领略一番吧。
学生自由读课文。(提出要求,读准字音,把不会的字圈出来,不明白的地方作上记号。)
导语:看来同学们学得很认真,请把自己在阅读时遇到的困难在小组中提出来,大家一起想办法解决。
小组合作学****br/> 导语:同学们的合作学****成功吗?我来检验一下。
教师出示生字、词的卡片,请学生开火车朗读。
①读准多音字。
城背(biè) 背着(biē) 千钧一发(fà)
向泸定桥方向奔去(bèn) 奔赴(bēn)
②易读错的字。
水流湍急(tu6n) 击溃(kul) 泥泞(ninq)
③易写错的字。
湍妄溃泸
导语:相信大家在扫除生字障碍之后,一定会把课文读得更棒的,请同学合作读课文。
评价朗读结果。
(二)细读课文
导语:刚才大家跟随着几位同学又来领略了飞夺泸定桥的艰难险阻,现在我给大家时间,让大家精心去品味。
请你到课文中去读一读红军为什么要去飞夺,怎样飞夺,结果怎样?把课文分成三部分,并概括各部分的意思。
自己读课文学****一边读一边在书上划出相关的内容。
小组讨论自学成果。
全班汇报。
指导朗读。
三、课堂总结:
今天同学们对非夺泸定桥的故事有了大致的了解,希望大家在回去之后找更多的材料阅读,更进一步了解飞夺泸定桥的始末。
四、布置作业:
板书设计
飞夺泸定桥
翻山越岭击溃敌人
关键险
红黑夜冒雨前进疲劳饥饿桥
四点火赛跑雨水淋透必
团仍旧摸黑冒雨向前进夺
课题:飞夺卢定桥课型:新授
第二课时
教学目标
1、学会本课17个生字,并能够正确的书写,理解词语的意思,并能在生活中灵活的运用。
2、能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。
3、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。
教学重、难点:Δ
1、能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。
2、感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。
教学方法:读书指导法
教学过程:
一、导入新课
昨天,我们一起读了飞夺泸定桥的故事,今天让我们进一步来体会一下,飞夺泸定桥是战士们的表现。先来交流一下大家收集的材料。
二、新授
(一)细读课文
导语:哪个小组的同学愿意自告奋勇,为大家分三部分读一下课文。
评价学生朗读的成果。