用户界面设计 教案.doc课程名称
课程性质
授课教师
授课对象
授课时数
所用教材
授课方式
UI界面设计教案
UI界面设计
必修课
孙童
2015级艺术设计1、5
48课时
《UI界面设计》
多媒体讲授课堂讲授及辅导
第一章界面设计概论
教学目的:
界面设计是艺术设计专业方向的新兴就业趋势,通过本章节的教学使同学 们基本了解相关概念,界面设计的发展、分类、熟悉界面设计与交互设计、用 户体验的关系,理解界面的特性和功能,认识界面设计在当今新媒体发展中重 要的地位。
重点及难点:
图形界面历史及其发展,界面隐喻设计
教学内容:
第一节界面设计相关概念:
面
UI设计师的职能大体包括三方面:一是图形设计,二是交互设计UE,三 是用户测试/研究ID。
第二节图形用户界面发展进程
第三节界面设计原则
—致性
作业:
以自己的手机为例分析其系统版本及界面设计风格的演变
复****思考:
UI在中国的发展前景,以及UI是什么
参考书目:
《UI界面设计》,:电子工业出版社,2014年9月;
《用户界面设计一一有效的人机交互策略》,电子工业出版社,2011年9月; 《数字图形界面艺术设计》,清华大学出版社,2006年2月。
小结:
UI即User lnterface(用户界面)的简称。UI设计则是指对软件的人机交 互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅是让软件变得有个性 有品味,还要让软件的操作变得舒适、简单、自由,充分体现软件的定位和特点。
第二章界面隐喻设计
教学目的:
通过本章学****在确定需求的基础上形成界面风格构思;熟悉界面设计的形 式法则,整合版面设计、信息设计、文字设计、图形设计等界面设计技巧;理 解界面隐喻设计的逻辑架构,构建内容与形式的关系。
重点及难点:
构筑隐喻
隐喻设计的原则
教学内容:
第一节界面隐喻的种类
第二节构筑隐喻
第三节隐喻设计的原则
一致性的使用隐喻元素
第四节界面隐喻的误区
作业:
91桌面图标设计
复****思考:
界面隐喻设计的方法和步骤
参考书目:
《UI界面设计》,电子工业出版社,2014年9月;
《用户界面设计一一有效的人机交互策略》,电子工业出版社,2011年9月; 《数字图形界面艺术设计》,清华大学出版社,2006年2月。
小结:
作为修辞中比喻的的一种手法,隐喻成为界面设计中非常重要的造型观念 和手段。
第三章界面视觉要素的设计
教学目标:
培养学生图形的造型能力和想象能力,创造新视觉图形的能力,概括和观 察能力,
用户界面设计 教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.