原始农耕生活.doc

原始农耕生活
教
学
设
计
目录
第一部分 基本说明……………………………………2页
第二部分 教学设计……………………………………3页
一 、教学目标…………………………………3页
二、教学重难点……………………………………3页
三、教法与学法……………………………………3页
四、教具与学具……………………………………3页
五、教学过程………………………………………4页
六、课堂小结………………………………………8页
七、巩固练****……………………………8页
八、作业设计………………………………………9页
九、板书设计………………………………………9页
《原始的农耕生活》教学设计

第一部分 基本说明
1 科 目 初中历史 
2 年 级 七年级 上册
3 教材版本
4 所属章节 第一单元 第2课
5 课程类型 新授
6 学 时 一学时
7 授课时间 2019年


第二部分 教学设计
一 、教学目标：
(一)知识目标
掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民农耕生活的概况。
（二）能力目标
①培养观察、思考、比较、分析判断及合作的能力。
②引入相关的图片文字信息，以问题探究为主要教学方法，培养学生的问题意识和观察历史文物图片的能力。
（三）情感目标
通过本课学****使学生认同创造出我国原始农耕文化先民们的劳动成果进而增强学生对祖国历史和文化的认同之心。
二、教学重难点
教学重点：半坡原始居民和河姆渡人的原始农耕生活。
教学难点：半坡原始居民和河姆渡原始居民原始农耕生活异同之间的对比。
三、教法与学法
教法：讲授法 提问法 引导学****适当点拔
学法 自主学****法 分组讨论法 合作探究 顺口溜
四、教具与学具
教具：电子白板，4张大白纸，
学具：大白纸，记号笔
五 、教学过程
教师活动
学生活动
一、新课导入
创设情境：
回放元谋人，北京人的相关图片等导入新课二、新课讲授    
教师展示本节课的学****目标，并开展“自主学****合作探究、分组讨论”活动环节。
（一）半坡居民的生活
穿越时空的隧道我们来到距今约6000年前的黄河流域，这里的居民会以怎样的方式生活呢？让学生们阅读课本第6--8页的相关内容，并观察图片进行分析后回答相关问题：：
：
：（动脑筋想一想：半坡原始居民为什么要建造这种半地穴式圆形房屋？提示：根据地理位置，气候等）
：
通过回放图片导入，激发学生对本节课的兴趣。
学生探讨分析后回答：
，生活在距今约170万年前。