城市绿地规划设计教案.doc

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第 1 、2次课授课时间：年 8月 20、21日
课程名称
城市绿地规划设计
年 级
专业层次
高职
任课教师
授课方式
讲授式
学 时
4
授课题目（章、节）
第一章 绪 论
教学
目
标
知识目标
熟悉中外学者提出的几种城市理论及我国城市公
园的发展
能力目标
了解城市绿地的国外发展动态，使园林专业的学生对
城市绿地规划有个总体的认识和了解。
其他
教学重点
中外城市公园的起源与发展
教学难点
田园城市理论、山水城市及花园城市理论
教学方法
讲授法
教学手段
多媒体教学
教
后
记
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教 学 容 和 时 间 安 排
标题
授 课 容
时间
绪 论
一、人类生存环境的变化与追求
二、绿色城市理论与绿地系统实践
霍华德提出：田园城市理论
：绿色城市思想
20世纪下半叶西方提出：“绿色城市”和“生态城市”的概念
90年代初钱学森先生提出：“山水城市”概念
三、城市公园的起源于发展
1、国外城市公园发展
2、我国城市公园的发展
（1）近代公园
（2）现代城市公园的发展
3、公园的发展与进步
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第3、4次课 授课时间：年 8 月 27、28日
课程名称
城市绿地规划设计
年 级
专业层次
高职
任课教师
授课方式
讲授式
学 时
4
授课题目（章、节）
第二章 城市园林绿地系统规划
教学
目
标
知识目标
掌握城市园林绿地的规划层次、相关术语及基本原则
能力目标
通过对本章的学****使学生能够熟悉城市园林绿地系统规划的主要容
其他
教学重点
园林绿地的规划层次、设计要点
教学难点
城市园林绿地系统布局的基本原则
教学方法
讲授法
教学手段
多媒体教学
教
后
记
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教 学 容 和 时 间 安 排
标题
授 课 容
时间
第二章 城市园林绿地系统规划
第一节规划层次与术语概念
一、城市园林绿地系统规划层次
（1）城市园林绿地系统规划：全市绿地系统的总体规划
（2）城市园林绿地系统分区规划：重点对各区绿地规划
（3）城市园林绿地系统控制性详细规划：重点确定规划围绿地的类型、性质、位置、规模等
（4）城市园林绿地详细规划：重点确定绿地的总体布局
（5）城市园林绿地设计：在规定的围进行初步设计和施工设计
二、城市园林绿地系统规划阶段
一般可分为3个阶段
（1）现场调查：规划工作的基础
（2）规划方案或纲要：规划工作的关键
（3）规划成果：最终结果。一般由规划文本、规划说明
书、规划图纸、电子文件等四部分组成。
三、相关术语与概念
园林绿地面积：指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积总和。
绿地率：指在城市一定区域围，上述园林绿地面积占该区域总面积的百分比。
人均绿地面积：指市民平均可分享的绿地面积，即每人平均可拥有的绿地面积。
绿化覆盖面积：在城市一定围所有乔木、灌木、地被和多年生草本植物的垂直投影面积。乔木树冠下的灌木和地被草地不重复计算。
绿化覆盖率：在城市一定区域围绿化覆盖面积占该区域总面积的百分比。
公共绿地面积：指城市建成区各类公共绿地面积之和。
公园面积：指各级各类公园、游园等开放公园的面积之和。
公园服务半径：指公园为市民服务的距离。即公园入口到游人住地的距离。
游人量：指到达各类公园的游人数量。
出游率：指城市游人量占城市人口的百分比。
楔形绿地：指从城市外围沿城市辐射线方向插入城市的绿地，因其在城市平面图上呈楔形而得名。
花园带：指在城市道路或河流旁边布置的一定宽度的绿地花园带，宽度宜15—100米。
城市绿化：城市中栽种植物以改善城市生态环境，为居民提供游憩地和美化景观的活动。
城市绿地：城市中用以改善城市生态、保护环境、为居民提供游戏场地和美化景观的城市绿化用地。
道路绿地：道路及停车广场用地围的绿化用地。包括道路绿地、交通岛绿地、广场绿地和停车场绿地。
城市建成区:城市行政区实际已成片开发建设、市政公用设施和公共设施基本具备的地区。
城市规划区：城市市区、近郊区以及城市行政区域其他因城市建设和发展需要实行