献给守林人的女儿教学设计.docx

课本 简析：
《献给守林人的女儿》这是一篇精读课文，课文记述 的故事，十年前他允许送给守林人的女儿达格妮一件特别 好的礼品 ，十年后他用奇特的方法 将礼品 送给了达格妮，使达格妮觉得 无比激动跟 幸福。这篇课文的内容离先生较远，全文的内容冗长，但读清楚 它仍然 较难的。因而，我把这篇文章的教养 目标 ，定位在缭绕 诚信为主题，重在休会 上，全课的教养 计划 ，力图以一种师生独特 走进达格妮心坎 的进程，的确是先生读中感悟、读中了解、读中应用 言语的进程。的确是先生对诚信步步加深了解的进程
教养 目标 ：
本课生字,能准确 誊写 并应用 .
，捉住 重点词语、句子领会核心 ，理清文章头绪。
语境了解词语,联系 高低 文了解含意 深入 的句子,感触 文核心 灵的美，激起对生涯 的酷爱。
,流畅 ,有感情 地朗诵课文,背诵喜欢 的段落.
文章插叙的写作伎俩 .
?收集 成信的故事讲给同窗听。
预****功课 ：，控制 本课生字词。
2、(谁)把礼品 献给守林人的女儿?献给她(什么)礼品 ?(什么缘故 )献给她礼品 ?
课文要紧内容。
。
出写达格妮回想旧事 的段落，并朗诵出来。
6、给课文分段，归纳综合 段意。
次序 上有什么特色 ?如斯 有什么益处?
深的句子，仔细读一读
第一课时
第一板块——谈话 引入 先生训练 单
，你们喜欢 过诞辰 吗?什么缘故 ?收到礼品 是 a. 先生回答幸福的，因为 这礼品 中包括着亲友 挚友 的爱。假设你不测的收到特不的礼品 会怎样 样呢?明天咱们 进修 的课文也是对于 诞辰 礼品 的，咱们 一同来感触 小蜜斯 的幸福。
板书课题：《献给守林人的女儿》
第二板块——读课文，反省预****状况，了解粗心
遍课文呀?对课文曾经特别 熟****了，下 ，画诞生 字词，一会抽查。 ，
状况 ，默写，同桌反省、纠错
4. 实现 预****功课 2 指名回答
。
。 F小组选代表说
第三板块——理清文章头绪
段，给文章分段，归纳综合 段意。
(谁干什么) 小组交换 ，选代表回答
次序 上有什么特色 ?如斯 有什么益处? 插叙，适当 的应用 插叙，可以 弥补 人物跟 事情，是文章内容丰厚空虚，结构迂回有致。
第四板块——细读课文，领会感情
，画出打动你的所在 ，并细心读一读。 边读边寻 ，小组交换
朗诵课文，深入 领会课文中包括的美。
第五板块——延长
你想对爱德华说些什么?下节课咱们 接着进修 课文。
心情，贯串于咱们 的生涯 之中。因为 心理 的差别 ，与男性比拟 ，女性