两位数乘两位数.docx

第二单位 两位数乘两位数
 本单位 的“乘法〞要紧进修 两位数乘两位数。这部分内容是在先生控制 了两、三位数乘一位数跟 多位数的加法盘算 的基础上进修 的。包含 四个常识 模块：“乘法〞、“预算〞、“连乘〞、“处理征询 题〞。单位 最初布置了“探求乐土 〞，经过盘算 、不雅 看 ，探求一些特不乘法的运算法则 。
 单位 教导 目标 ：
 1 阅历自立 探求两位数乘两位数盘算 办法的进程，休会 算法多样化，能笔算两位数乘两位数的乘法。
 2 能联合 具体 情境抉择 适合的办法停顿预算，养成预算的****惯 。
 3 能敏锐 应用 差别 的办法处理生涯 中的复杂征询 题，并对后果的合感性停顿揣摸 。
 4 在处理征询 题跟 探求乘法运算法则 的进程中，能停顿复杂的有层次 的思索。
 5 领会数学与生涯 的联系 ，感触 进修 数学的兴趣 ，加强进修 数学的决心。
第一课时 两位数乘两位数不进位乘法
教养 内容：
讲义 第14-15页
教养 目标 ：
 1、联合 彩笔征询 题，阅历用已有常识 处理征询 题、进修 两位数乘两位数〔不进位〕乘法的盘算 办法的进程。
 2、会笔算两位数乘两位数〔不进位〕的乘法。
 3、在与不人交换 各自算法的进程中，休会 算法多样化，提高进修 数学的兴味。教养 进程：
 一、情境创设
看看教师明天给你们带什么了？
先生不雅 看 ，你能提出哪些数学征询 题？
先生可不雅 看 到左边有两盒彩铅、左边有十盒彩铅，每盒里有彩铅24枝。
先生可提出征询 题如：
1. 两盒彩铅有几多 枝？
2. 10盒彩铅有几多 枝？
3. 12盒有几多 枝？
二、自立 探求
重点处理第三个征询 题：
12盒有几多 枝彩铅？怎样 样算？
请同窗们试着在训练 本上算一算
有会用竖式盘算 的吗？
1、20×12=240〔枝〕  4×12=48〔枝〕   240 + 48=288〔枝〕
2、24×2=48〔枝〕  24×10=240〔枝〕  48 + 240=288〔枝〕
3、竖式等
三、协作交换

请同窗们把你盘算 的办法跟你小组的同窗说一说，总结一下你们小组一共有几多 种办法。

 哪个小组甘心 把你们小组的办法向全班同窗说一说？
竖式〔讲清积的定位〕
〔1〕. 小组内交换 各自的算法，而后 独特 总结算法。
〔2〕. 各组间交换 算法，其余 同窗仔细谛听 ，可随时停顿质疑、提征询 或提倡议 。
〔3〕.你能引见一下竖式的誊写 格局 吗？〔先生不会教师解说〕
四、实际与使用

    34×12   25×11   43×22   32×13   24×21   32×21
题
一个集会 室有23排座椅，每排有22个座位。召开500人的集会 ，座位够吗？
能吃失落 14只松毛虫。算一算：它21天能吃失落 几多 只松毛虫？
教养 漫笔 ：
                         
 
第二课时两位数乘两位数(进位)的乘法
教养 内容：
讲义 16—17页
教养 目标 ：
1、结算盘算 空费 水的征询 题，阅历自立 实验 、进修