保护牙齿.doc

课题名称：《保护牙齿》
科目：常识
单位：建昌营村幼儿园
授课人：王文静
授课时间：2005年10月21日
授课班级：大三班
教学目标：
复****关于牙齿的知识，了解牙齿各部分的作用。
使幼儿了解牙齿形成的原因以及保护牙齿的方法，发展幼儿的观察力。
激发幼儿了解自己身体的兴趣和探索欲望，感受人体的奥秘。
教学重点：
知道保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法。
教学难点：
了解龋齿形成的原因，并会描述出观察的实验现象。
教学准备：
课件，磁带，与幼儿人数相等的扎上牙签的切好的苹果、棉签、小镜子，新旧牙刷各1把，提前两天将蛋壳的一半浸泡在醋里，牙齿模型1个，每个幼儿一张纸（上面印好保护牙齿的方法），茶水一杯、卫生纸。
教学过程：
组织教学，带领幼儿做手指游戏。
以猜谜语的形式引出牙齿的课题。
了解牙齿的作用。
请小朋友先说一说牙齿有什么作用。
通过尝一尝苹果让幼儿体会牙齿的作用。
教师小结牙齿的作用。
。
请小朋友观看课件《小明的牙齿》的前半部分，提问：①他的牙齿为什么会生病？②为什么不刷牙就会生病？
出示小实验，请幼儿观察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没被醋浸过的蛋壳有什么不同？并请幼儿说出观察到的结果。教师小结龋齿形成的原因。
五．学****保护牙齿的方法。
请幼儿用镜子照，观看自己是否有虫牙？提问：牙齿生病以后应该怎么办？引出课件的后半部分，让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。
教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行补充。
六．结束教学。
请幼儿将印有保护牙齿知识的纸带回家，说给爸爸、妈妈听，然后小朋友回到班里漱口。
七．活动延伸。
请家长督促幼儿刷牙，养成保护牙齿的好****惯。
开展评“讲卫生的好娃娃”活动，随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生****惯。