大班健康我换牙了教案反思
活动目标: ,知道换牙时要注意的问题。 ,养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。 ,并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。 。 。 活动准备: 镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。 活动过程: 一、了解牙齿的形状 :“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。” ,观察自己牙齿的形状,把它画下来。 ,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。 ,提问:你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用) ,还有什么作用? 小结:牙齿的形状是大大小小,有粗有细的,排列得很整齐,不同形状的牙齿有不同的作用,牙齿除了能帮助我们咀嚼食物,还能帮助我们正确地发音,说话清楚。 二、交流换牙的感受 对比观察: ,看看他们的牙齿有什么不一样,引出“换牙”的概念。 。 讨论:为什么要换牙?换牙时该怎么办? 小结:小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实,换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历,让你们真的长大了! 三、认识恒牙和乳牙 幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》,通过故事了解乳牙和恒牙,了解换牙时的正确行为。 四、探究:刷牙 :老师先请幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照:你发现了什么? ,牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理,这些残渣对牙齿有什么影响呢? 。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程:用水杯接一杯水,先在牙刷上挤点牙膏,再喝一口清水漱口,然后开始刷牙,
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