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回忆我的母亲[79].doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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回忆我的母亲
教学目标：
1、朗读“首尾”读好课文；
2、紧扣“勤劳”读懂母亲；
3、借助“语言”读出大爱。
教学重点：
了解母亲形象的特征。
教学难点：
夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
教学准备：
多媒体课件
学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍
3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者朱德的资料。
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
谈话导入
作者简介
相关背景：
1944年2月15日，朱德同志的母亲锺太夫人逝世。朱德同志怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆性文章。
独学检测：
佃农（）祖籍（）妯娌（）勉强（）
迁徙（）溺死（）衙门（）私塾（）
不辍劳作（）
二、朗读首尾见悲痛
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
……
16
17 愿母亲在地下安息！
（学法指导：反复读，把握重音、语速、情感。）
三、细读品格颂母亲
母亲逝世，毛主席的挽联是：为母当学民族英雄贤母
斯人无愧劳动阶级完人
默读思考：
1. 母亲的“勤劳”通过哪些事例体现的？
（学法指导：用圈点批注法梳理文中的事例。）
2. 还可以看出母亲具有怎样的品格？
（学法指导：关键语句勾画分析）
作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”为什么？
（学法指导：抓议论抒情段落；了解文体“传记”）

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