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盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
第一章行为组合理论AAT
一、 行为组合理论简介
思考一个问题：
关于我们怎么可能听、说、想、做我们从未听过、说过、想过、或做过的事情？
当你和我写下自己的句子，我们就在做着某种就许多方面而言都意义非凡的事情。我们有能力
去创造，去写、去说和去想新的东西。
我们有能力去创造，并且不停地在创造。
日常生活中的交往困境：
1、 创造性天赋无法提供帮助的经历 。
安慰朋友时
用谎言说服别人时
求职面试太想留下好的印象时
2、 我们的行为到底是“新”的还是“旧”的？如果是新的，为何有那么多旧的成分，如果是旧
的，那么创造性何在？
运用同样的语言结构
固定的语气表情
要解决的问题？
我们交往的信息到底是如何生成的？
二、 行为组合理论的目的和假设
1、解释两类现象：
A、 显性行为
尤其关注当你与别人互动时，你为什么、以及如何产生互动中所使用的语言和非语言行为。也
就是，你说了什么，你是如何说的，你的面部表情和姿势是什么样的，等等
B、 思考过程
当我们形成和生成我们的语言和非语言信息时， 我们的脑海中出现了什么 ？比如，你如何能够告
诉室友你的度假情况？你如何能够向你的弟弟解释星星白天去了哪里？或者，你如何能够用合适的
词语或行为向某人表达你爱她？
AAT感兴趣的思想过程不仅限于正在进行的信息形成和产生的过程中，还包括诸如预先计划和
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预演那样的过程一一它们可能出现在互动前的几个小时，甚至几天。
AAT关注的思想过程也包括那些与我们不说的东西相关联的过程， 诸如“编辑行为”（即：不打
算说出我们正在想的事情）和“编码失败” （即：无法将我们的想法付诸文字）等过程。
2、 人们为什么需要理解与信息形成和生产相关的那些过程？
理解包含在表达和形成讯息中的各个过程有助于提高我们讯息行为的质量
表达和形成讯息的过程本身就十分有趣
3、 研究的方法
三大研究取向： 实证主义诠释批判
后实证主义：是一种批判的现实主义，它认为客观实体是存在的，但是真实性不肯能被穷尽，
客观真理错让存在，但是不可能被人们所证实，我们所了解的真实永远只是客观实体的一部分或者
一种表象，所谓研究就是通过一系列细致严谨的手段和方法对不尽精确的表象进行证伪而逐步接近 客观真实。
目的：发现自然法则以便人类可以进行预测与控制
社会现实的本质：实现存在着模式与秩序，等待着人们去发现
人性的本质：追求自我利益、理性的个人，受制于外在力量的型塑
真的解释：合乎逻辑，与法则有关并且建立在事实的基础上
好的证据：基于明确的观察，其他人可以重复获得
价值的地位：科学是价值中立的，除了选择主题之外，价值在科学研究中没有地位
行为组合理论研究方法的三个层面：
科学是一种获得知识的路径：科学不依靠权威而是依靠数据；科学试图减少人们意识中的错误
和偏见；科学是公开，即任何研究者可以***别人的结论，也可以不承认。
现实主义：现实生活中许多因果关系并不因为人们是否知道而存在，人们对于现实的理解始终
是有限的，科学家的研究就是要优化我们对于现实中因果关系的理解。
创生现实主义”就像现实主义所提出的那样， 如果理论建构的任务是描述产生某种现象的过程，
那么，创生现实主义则关注某些种类的理论术语，就是在那些描述中很有可能需要的理论术语。从
本质上说，创生现实主义认为，人同时具有三种含义： ［1］社会存在；［2］心理存在，和［3］物理存在。
人类行为理论应该将这三种要素都综合在一起。那些试图仅只把人看作社会存在（或者只是心理存
在，或者只是物理存在）、而忽视另外一种或两种含义的理论，在对造***们的言行事务的因果过程 的问题上，只能提供不完整的解释。
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三、行为组合理论的主要特点
1、 行为特征的概念
你有无数的行为特征储存在你的记忆之中
行为特征以多种形式呈现出来。例如，有的行为特征在记忆中以和活动行为（如那些涉及熟练
实践技巧的行为，像打网球）相应的低级代码呈现；有的行为特征相应于你为了发出各种语词的声
音而获得的常规程序；有些行为特征反映了语词造句的语法规则。还有一些行为特征反映了生活中
如何与人相处的经验（如“与人为善”和“老实人吃亏”等），它们可能来自你的父母、老师和朋友。
2、 激活和组合过程
接下来这一理论将详述使用行为特征以产生行动的两个过程。
第一个过程一一激活，这基本上是一个选择过程。
行为特征只有在其与我们正在进行的活动有关联时才会被激活。
一个被激活的特征是在跟时间赛跑，因为激起的活力很快就会衰退。
当两个、或更多的互补行为特征彼此契合时，