第5课三大改造.docx

第5课三大改造
学****目标：
１、通过自学课文、研读材料知道对农业、手工业、资本主义工商业改造的形式、政策，完成时间。
２、通过探究分析，认识三大改造的历史意义。
学****过程：
目标任务一
知道对农业、手工业、资本主义工商业改造的形式、政策，完成时间
困惑（一）
提取信息，想想，李老汉有哪些困惑？你有何建议？
李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。
议一议：
一家一户分散经营有何弊端？
民缺乏（　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）；
以解决（　　　　　　）问题，难以抵御（　　　　　）灾害；
能合理地使用（　　　　　　　　），也不能使用先进的农具。
影响（　　）的发展，农产品满足不了国家（　　　　　）的需要。
农业社会主义改造
原因：
时间：
改造的方式：
原则：
方法：
步骤：
结果：
8、1952年和1956年农村土地占有情况
年份
农民个体
集体所有制
1952
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1956
%
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思考：根据材料，对农业社会主义改造后，农村土地所有制的性质发生了哪些变化？经营方式也发生了哪些变化？
困惑（二）
广大农村和城市里的手工业者仍很贫困。手工业大多是一家一户的家庭手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，所以手工业者的生活很艰难。
方式：参加（　　　　　）合作社。
结果：（　　　）年90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
困惑（三）
李老汉的儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，他们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，他们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给他们想个办法啊！
三、对资本主义工商业的社会主义改造
时间：
目的：
方式：
政策：
什么是公私合营？
咱社里又丰收了吧！我们这也好了！实行公私合营后，公方经理给咱工人涨了工资和福利，干活的条件也好多了，工人们现在干劲可大了！后来国家又把工厂给买下了，资本家每年拿定息，国家还给他们安排了工作，他们也挺满意的。我们还是用原来的机器，产量现在都达到设计能力的140%了！
赎买政策
国家按照公私合营企业中核定的股额每年付给资本家 5%的股息。即有代价地把资本家的生产资料收归国有。（从划线部分，你获得了什么信息？）
性质的变化：
赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产