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苏教版数学一年级下册教案-小小商店(17).docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《小小商店》教学设计
沭阳县马厂小学张丽霞
教学内容：
实践活动:小小商店
教材第72、第73页的内容。
教学目标：
,加强对人民币的认识。
、减法计算。
、交流的能力。
教学重难点：
发散学生思维,使他们从多角度说出付钱的方法。
教具、学具：
玩具及一些学****用品。
教学过程：
一、情境导入
师：孩子们，知道今天老师上什么内容吗？是的！真有一双善于发现的眼睛。（板书：小小商店）
二、探究新知
师：那大家都喜欢逛商店吗？逛商店你们都喜欢买什么呢？今天老师首先带大家到这个商店逛一圈？你们发现了什么信息？（真会学数学，有一双善于发现的眼睛）
师：这么多物品，我们来看，这个女孩想买什么？谁愿意帮女孩算算该付多少钱？女孩可以怎么付钱？可是，女孩身上带的都是10元，女孩最少得付几张10元呢？（真不错！真会算账）有个男孩想买点什么呢？为什么不够？说说你的理由？
师：看到男孩女孩逛商店，萝卜小精灵也来了？可是它遇到了一点难题？谁来帮帮它？给它点建议？如果要使萝卜小精灵买的种类最多，可以怎么买？
师：孩子们，如果让你们在这商店选择两样物品，想买些什么呢？应该付多少钱？
三、创办商店
师:通过刚才你们的表现，老师发现我班个个都是购物小能手。想不想自己办个商店,自己来当售货员呢?在教室里购物呢！昨天老师请各位同学把自己玩过的玩具和看过的书或者一些学****用品，现在请拿出来，再拿出标签，把你的物品标上价钱？标好了嘛！物品准备好了，钱准备好了吗？
师：等会儿我们就以组为单位进行买卖活动，注意你可以作为

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