五年级下册英语教案-Unit5Myday辽师大版（三起）(1)(1).doc

课 题
Unit 5 My day
学 校
通山小学
设 计 者
谭延琳
教 学
目 标
，书写并运用动词短语do homework, do housework, have class等。
… at….表达自己的日常作息****惯和时间。
教 学
重点
难点
听懂认读并在日常交际中运用目标语言，能熟练地对其中的词汇进行替换。
差异
教学
方 法
任务差异教学法
教 学
准 备
课件PPT，单词卡片，盒子
课时
1
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
关注差异
Step 1: Warm up&Revision
问候。Good Morning!
Nice to meet you !
出示课件——数字
快速闪动
课件依次出示钟表，复****有关时间的单词，词组与句子


Step 2: Leading-in& Presentation
出示课题 Unit 5
课件出示词汇短语，介绍本课所学内容：have breakfast, have class, do homework, do housework, do morning exercises
利用词组编成歌谣
提出问题，带着问题学****课文内容 I get up at 7:00.
I have lunch at home.
I go to bed at 9:00.
Good morning, teacher !
看图片，以最快的速度说出下列数字：40 ，30， 16， 8，53等
看钟表，举手回答，填空：
What time is it?
It’s 6:00.
It’s time to get up.
看一看，听一听， 想一想，说一说：
I have breakfast at 7:30.
I do morning exercise every 。
有节奏说唱并利用词组选择造句
看课文，认真听，回答问题
认知前提准备
测查学生差异
多样启发思考教学方法与手段
挑战性学****br/>教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
关注差异
课文讲解：get up, have breakfast, go to school, classes begin, have lunch, go home, do homework, watch cartoons, go to bed.
Step3：Practice:
播放录音
整理重要词组
补充句子
I get up .
I go to bed .等
给学生实践背课文
扣除主要单词，进行背课文活动
Step 4:Consolidatio