《应用模糊聚类法对项目化课程分组教学的研究-论文》.pdf

安徽科技学 院学报 ，，：—

应 用模 糊 聚 类法对 项 目化课 程分 组 教 学的研 究
张延 义
滁州职业技术学院，安徽 滁州
摘要 ：将不同学****水平和能力的学生分成不同教 学小组，开展 项 目化课程教 学，有利于老师因材施教和
小组 内同学交流与互动；有利于激发学生学****兴趣和转变学生的学****方式，提 高学****效果。然而在实际教
学中，分组的随意性很 大，没有科学的标准和方法，导致项 目化课程的教 学质量不 高。本文通过 对学生的
知识 、能力、素质等综合分析 ，利用模糊等价聚类法 ，把 不同特征的学生聚类 ，为开展项 目化课程教 学提供
科 学的分 组依据 ，取 得 了较 好 的教 学效果 。
关键 词 ：项 目化 课程 ；模 糊 聚 类分析 ；模糊 相似 矩 阵 ；传 递 闭 包
中图分类 号 ：． 文 献标识 码 ： 文章 编 号 ：— — 一
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项 目化课程是以项 目为载体 ，以工作任务为中心来选择、组织课程内容 ，并以完成工作任务为主要学
****方式的课程模式 ，其 目的在于加强课程内容与工作之间的相关性 ，整合理论与实践，提高学生职业能力
培养的效率⋯ 。为保障项 目化课程教学效果 ，必须根据项 目化课程特点 、师资与设备条件 ，进行合理的分
组教学