新闻采访与写作.docx

新闻采访与写作31138新闻采访与写作（讲课稿）
小溪/文
讲课现场设计：
1、把200多名营员分成A、B C、D 4个小组，进行课堂 PK
每个小组推选2名小组长做统计员，两个小组之间相互统计监督。小组成员每回 答一次问
题，统计一次，（以提问先举手的同学为原则）最后按统计的数虽，发 白小葱粘贴作为奖
励。
锻炼小组的团结协作能力。
PK结果，看哪个小组累计回答的问题最多，为获胜方。冠军队的组长最后发言， 讲述互
动或者听课心得。
2、模拟采访，小记者相互采访，5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名 2名同学发 言，口述采访内容，每位同学限时 2分钟。（以介绍采访对象为主）。
此环节用时是20分钟左右，锻炼小记者的语言表达能力
亲爱的小记者和准小记者们，大家下午好！很高兴和你们相聚在美丽的山青世 界，今
天小溪姐姐浅谈一下〈〈新闻采访与写作》，希望对大家有所启发。
（讲课之前，先说明一下，上课的安排 一一 PK的方式）
鼓励一下： 随堂会有很多问题，只要大家的思维跟上讲课的节奏，每个人都可 以回答问
题，只要举手回答，无论回答正确与否，你的名字都会被小组长记下来 ,为你的小组争
光。
?首先我们先了命？W个概念和一个关系
1、弟，个概念是*，什么是米访 ？
提到采访，同学们会想到什么？
提问①
关键词：记者（身份）提问（采访）
照相机（设备）?概念记者为取得新闻材料而进行
的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录 像等活动。是一种媒体信息的米集和收集方
式，通常通过记者和被获取信息的对 象面对面交流。
用 眼睛观察 用嘴巴问 用耳朵听 用笔记录 借助音像设备
2、 第二个概念是一一什么是新闻报道 (写作)
新闻报道，就是对新近发生的，有价值的，事实 的报道。(用文字或者声音、影 像纪录资
讯、表达意向)
真实的新鲜的有价值的
3、 采访与写作的关系
此处的写作不同于语文课堂上的****作，它是指新闻写作。
、只有米访没有报道，新闻活动就没有意义。
、只有报道没有米访就是杜撰。
(3) 、十
份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。新闻采写，有句行话叫 成在
写作，功在米访”。即米访是第一位的，写作是第二位的，。
采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去 采购”大虽优质 的原材
料” 闻素材，经过加工” 作，才能制造出产品 新闻稿。
可见，采访的更要性。所以说：想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写 出真实的 新闻报道。
?采访前的准备和采访过程中应注意的细节
1、采访前要精心准备：
(1) 明确报道思想
正如我们学****语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样， 每篇新闻报道也都有 自己的
中心思想”，新闻学里就称为 报道思想”。简单说，报道思想”就是新闻 报道的目的。 在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什么？反映一个什么样的新闻事 实。
比如，我们要写一篇 四好少年”的新闻，首先确立的报道思想。
米访 四好少年”的目的是什么，即挖掘 四好少年”身上的闪光点，给大家树立 榜样。那
么在采访的时候就要围绕她 好”来问，挖掘什么样的事情才能体现她 乐于助人的性格，
学****踏实等等品质。
(2)、搜集好资料了再去采访
首先，平时注里点滴积累。其次，建立自己的资料库。第三，到网上去 打捞’
资料。
比如 采访一个活动，反映一个事实。
采访少代会
少代会是一个什么样的会，谁来参加，议论什么事。
百度百科：少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和 机构召
开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有 商讨、决定一个
时期队的更大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。
动物大上一一沈石溪(《最后一头战象》被入选为人教版六年级上册 23课课文1969
年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。 会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。 当过水电站民 工、山村男教师。)到你们学校来讲课，你有机会采访他，首先你 要对他的作品或者经历
有所了解，采访的时候才不会说外行话。
如果有的小记者只知道沈石溪是一位作家，一米访就提I可： 你写过校园小说
吗？ ”，那么，你这个问题就很尴尬。
如果你了解沈石溪的一些背景，那么你就会问出像： 您怎么写出这么多动物
小说的？ ”这样就很容易打开动物小说大上的话匣子。
、拟好了提纲再去采访
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采 访程序,
让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷地完成任务。
比如，济南市舜耕小学的小记者采访清洁工阿姨。
采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。
拟定的采访提纲：A、阿姨，您每天上班