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【《阿q正传》说课稿】阿q正传
1设想：在课外预****的基础上，安排1课时进行书面概括练****要求学生用三五百字概述全文的主要内容。
2步骤：①布置学生预****要求通读全文，标记精彩语句，思考 旁批 提出的问题。
②课堂上安排30分钟由学生用三五百字概述全文的主要内容，提示学生不要写成 故事梗概 一类。
③抽查 概述 文字，适当评点，举一反三，让全体学生基本了解这部中篇小说的主要内容。
附内容概述参考文字：《阿q正传》共分九章。前三章属于小说的交代部分。其中第一章 序 交代了给阿q作传的缘起，概略介绍了阿q身世、处境;二、三两章着重描写了阿q的精神胜利法，妄自尊大，自欺欺人，畏强凌弱，奴相十足。中间三章是小说情节的发展，重点描述了阿q的精神痛苦与不幸。第七第八章描写了辛亥革命波及未庄以后，阿q自发地 神往 革命的愿望和行动，以及假洋鬼子不准他革命以后，他对辛亥革命的极度失望。最后一章描写了反动派窃取革命果实，阿q被杀害的悲惨结局。
④课外作业可布置学生根据 评点 修改自己的 概述 。
二、研****课文
1设想：安排4课时研读课文，其中1课时学****前三章，1课时学****中间三章，另外两课时分别学****最后三章。学****时，导读引路， 旁批 切入，捕捉要点，抓住关键，着力培养研读文学作品的能力。
2步骤：①第一课时：学****第一章，拟引导学生归纳阿q的 四无 (即无名目、无姓、无名、无籍贯)，了解阿q的政治地位低下，生活环境恶劣;探讨行文中三处讽刺手法的运用(即讽刺主张 名不正则言不顺 的 正名论 ，讽刺抱住 国粹 不放的遗老遗少们，讽刺胡适的考据癖)，体味鲁迅小说的独特笔法;回答两个 旁批 提问，初步了解赵太爷和阿q的性格特征。
学****第二章，拟引导学生剖析有关阿q的4个生活片断 自吹 我的儿子会阔得多啦 ，讥笑未庄人 不见世面 ，癞疮疤的故事，押牌宝的故事 把握阿q性格特征的一个方面：妄自尊大，自欺欺人。
学****第三章，可要求学生仿照第二章的学****方法，概括该章所记生活片断的主要内容(即阿q败于王胡，挨 哭丧棒 ，调戏小尼姑)，归纳阿q精神胜利法构成的另一层面：畏强凌弱，奴性十足。
②第二课时：学****第四章，可引导学生边朗读课文，边思考 旁批 的设问，尔后归纳章节大意(即写阿q拙劣的求爱经过和遭受的可悲结果，进一步表现阿q的地位和处境)。学****第五章，可要求学生复述 龙虎斗 和 偷萝卜 两个情节，体会用词的准确性，进而认识麻木的国民 吃人 的本相。学****第六章，主要应让学生通过阅读，了解前半部分着重揭示国民趋炎附势的本性，后半部分重点突出世态的炎凉，人们的愚昧无知。总而言之，中间三章的文意不难理解，由学生读一读、议一议即可。
③第三课时：学****第七