小班社会优秀教学设计我的家人.doc

小班社会优秀教学设计我的家人.doc小班社会优秀教学设计：我的家人
【活动意图】
家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭 成员特别是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦， 是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系 列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动， 引导孩子关心家人、爱父母。由于幼儿认识水平的限制， 所以，在了解爸爸妈妈的工作时，仅限于知道爸爸妈妈在 哪里工作、干些什么（工作的主要内容）。因幼儿间个体差 异的存在，教师在准备制作材料时，还要因人施教。
【活动目标】
1、 初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2、 体会父母对自己的关爱。
3、 愿意表达自己对父母的热爱。
【活动准备】
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、 父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
3、 录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小 册子。
【过程建议】
1、谈话：我的家人。
幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看 生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完 整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。
幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的 爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸
是工程师，在工厂里设计机器。
2、 幼儿思考、讨论：
(1)家中成员为你们都做了些什么？
(2 )爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天 天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋友不能跟着爸爸 妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么？
3、 为家庭成员送一件礼物。
说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱)，教师录 音记录。
拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告 诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。
激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导: 爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么 呢？(制作面条、点心等
)
让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进 行帮助指导。
【延伸提示】
把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随 时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关的内 容（趣事、爱好）。