浅谈初中美术教学之愉快体验.doc

浅谈初中美术教学之愉快体验.doc浅谈初中美术教学之愉快体验
【摘要】所谓愉快教学，就是在教与活动中让学生愉 快的学****思考，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，在 愉快中培养学生当学系主任的快乐。愉快教学在初中美术 教学的实施受到了很好的教学效果。
【关键词】美术教学；愉快课堂；爱心教育；电教化
多年来我尝试着对初中美术进行愉快教学的探索，开 展各种教学活动使我们的学生在学****实践中每天都能享受 到学****的快乐，每天都能在快乐中成长。我在教学中，也 曾走了不少弯路。但我认为探索易于操作的生动有趣的教 学活动是值得我们进行研究的，就其意义和实施，也都是 值得追寻与实践的。初中美术课的愉快教学，就是要提高 学生对美术学****的兴趣，使学生在愉快中学到知识，本人 一直从事初中美术教学工作，从本学科的特点出发，充分 利用教材中的愉快因素，采用学生喜爱的灵活多样的教学 手段，来围绕着美术课的愉快教学，在实践中作了一些初 步的探讨和尝试。
一、初中美术课实施愉快教学的重大意义。
初中美术课是义务教育必修的一门艺术教育课程，是 对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重 要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本
技能，对提咼学生的审美能力，陶冶咼尚情操，培养良好 的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，提高学生的观 察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力都是十分有 益的。科学实验也已证明，学****美术能使右半脑得到锻炼, 这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用。一个 受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、 准确、完整，对形状的区别、明暗的判断、空间的理解、 色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业，比如工业、 农业、教育、军事和科学研究等都有极大的好处，对于提 高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都具有深远 的意义。但长期以来，我国的基础教育都是实行应试教育, 片面追求升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重视。 为了改变这种状态，除有关部门切实抓好从应试教育向素 质教育的转轨外，美术教育工作者在教学方法上也要积极 进行改革，努力探索美术教学的新路子，激发学生对美术 学****的兴趣。因此，在初中美术教学中实施愉快教学是十 分必要的。
二、愉快美术教学的作用。
体现愉快教学，简单地说，就是在教与学的活动中让 学生愉快地学****思考，在愉快中获得知识，在愉快中锻 炼学生的动脑动手能力，在愉快中培养学生当学****的主人。 关于“愉快教学”，古今中外不少有见识的教育理论家都
有过许多精辟的论述，我国古代教育家孔子说过：“知之者 不知好之者，好之者不如乐之者”。这里所说的“好”与 “乐”就是一种兴趣，一种愉悦的心理，一种力求认识和 创造的倾向。提出“寓教于乐”理论，它深刻地揭示了 “教”与“乐”的辩证关系：教寓乐中，乐为教存。它不 但对文学创作有重要的指导意义，而且对文化教育乃至其 他工作都有很大的启迪。***在谈到关于文化教育时， 就曾强调“寓教于乐”以获得最佳的教育效果。可见，有 关愉快教学自古有之，而且已是全世界都倡导的一种教学 艺术。现代教育心理研究也表明，兴趣与学****的关系非常 密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学****是一件乏味之事。 通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持专 注的注意力和盎然的学****兴趣，日久天长，学生就会逐渐 形成对学****的“持久兴趣”。持久兴趣愈浓，学****动机就愈 强，努力程度也会愈高，从而彻底消除学生在学****过程中 的焦虑感和疲倦感，在愉快的感受中做学****的主人，满怀 信心地进取、向上。
三、初中美术课的特点及实施愉快教学的必要性。
初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程， 是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的 重要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基 本技能，对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操，培养良
好的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，提高学生的 观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力都是十分有 益的。科学实验也已证明，学****美术能使右半脑得到锻炼, 这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用，一个 受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、 准确、完整，对形状的区别、明暗的判断、空间的理解、 色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业，比如工业、 农业、教育、军事和科学研究等都有极大的好处，对于提 高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都具有深远 的意义。但长期以来，我国的基础教育都是实行应试教育, 片面追求升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重 视。为了改变这种状态，除有关部门切实抓好从应试教育 向素质教育的转轨外，美术教育工作者在教学方法上也要 积极进行改革，努力探索美术教学的新路子，激发学生对 美术学****的兴趣。因此，在初中美术教学中实施愉快教学