《灯光》课件PPT教学课件.pptx

灯 光
王愿坚
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一、作者简介
王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
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当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时；当我们躺在母亲的怀里，享受温暖宁静的母爱时；当我们面对丰盛的餐桌，尽情的享用佳肴时；当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来？
今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的，用鲜血筑就的。今天，我们将跟随着作家王愿坚同志走近他们，了解他们。
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高 悬：
豫 皖 苏：
宏 伟：
漫 步：
围 歼 战:
交 通 沟:
倚:
胸 墙:
憧 憬:
千钧一发:
璀 璨:　
华 灯：
高挂。
豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。
（规模、计划等）雄伟壮大。
没有目的而悠闲地走。
包围起来歼灭敌人的战斗。
阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。
靠着。
为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕
边沿用土堆砌起来的矮墙。
向往。
钧古代重量单位，一钧等于３０斤。千钧一发指千钧的
重量系在一根头发上，比喻极其危险。
形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
雕饰华美或光华灿烂的灯。
二、积累字词
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高悬: 清风********明月高悬，好一个迷人的夜晚！
宏伟: 宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流
不息。
漫步: 漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。
憧憬: 孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天
千钧一发: 敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢 地扔出了一颗手榴弹。
璀璨: 一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。
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三、初读课文
思考问题：
围绕“灯光”作者写了一件什么事？
围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。
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爱看灯光→回忆往事→难忘过去
文 章 结 构
全文可分为三段：
    第一段（第1、2自然段）：作者在天安门广场回忆起往事。
    第二段（第3至11自然段）：关于灯光的往事。
    第三段（第12自然段）：在天安门前的灯光下，“我”又想起这位战友来。
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，体会其含义？
“多好啊”，分别是什么人在什么情况下说的？有什么作用？
？
，有什么作用？
感悟 探究
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阅读提示
灯光1
广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场
周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到
温暖。
作者看到宏伟的天安门，产生
幸福感、自豪感，感到光明、温暖。
灯光2
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，
一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那
幅图，默默地沉思着。
郝副营长对光明的向往。
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