幼儿园课件.docx

Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
幼儿园课件
在哪里
活动目标
通过听觉、触觉、视觉刺激多感官，发展孩子的认知能力。
认识字“哪里”、“这里”、“耳朵”
培养幼儿学****汉字的兴趣。
活动准备
“鼻子”、“嘴巴”、“眼睛”形状的卡片
活动过程
出示一张人脸的轮廓，引起幼儿兴趣
教师：小朋友，你们看，这是什么呀？
这张人脸上面少了些什么呀？
学****认识汉字
教师一边说歌谣一边将图片卡贴在对应的位置。
请幼儿操作，将这四个词的卡片发给四个孩子，请他们将黑板上与手中字卡对应的图卡取下，展示给全班小朋友看，并读出这个词，请大家看看他们找的是否正确。
对“哪里”、“这里”进行练****如将学过饿字卡发给幼儿，教师问“蜜蜂在哪里？”，手持“蜜蜂”字卡的孩子站起来回答：“蜜蜂在这里”。
朗诵歌谣
朗诵歌谣时要拍手有节奏地说，并做动作以增强趣味性。
春晓
活动目标
初步理解古诗内容，按古诗节律吟诵。
认识字“眠”、“闻”、“风”。
活动准备
画有古诗中景象的图片一幅。
活动过程
出示图片，引导幼儿观察、讲述
今天老师带来了一幅画，你们仔细观察一下，图上都画了什么？你能看出来这是什么吗？小姑娘在干什么？
教师朗诵，并帮助幼儿理解古诗
小朋友都知道这首诗叫什么呀？
教师朗诵，幼儿边看图片，边联想，诗人所写的景象。
做“各就各位”的游戏
教师将古诗写在黑板上，一边写一边领着孩子们读。读几遍后将“眠”、“闻”、“啼”、“风”擦去，请他们把字卡贴在黑板上将古诗补充完整。孩子们贴字卡时，老师在一旁不停地读古诗来提示。每四个孩子一组，比一比哪组孩子做得又快又对。
白云飘
活动目标
学****儿歌，发挥幼儿想象力。
认识字“白云”、“飘”。
活动准备
春天的图片一幅
活动过程
出示图片，让幼儿欣赏
提问：天上的白云石静止不动的吗？那它为什么会飘来飘去？
“柳树梢”是柳树的什么部分？用白云做的大棉袄是什么颜色的啊？
二、情景表演，认识字“白云”、“飘”
教师在黑板上画出山、桥、芳草地、柳树的草图，并在图上标明“山”、“桥”、“芳草地”、“柳树”，教师拿着“白云”的字卡，一边带着小朋友慢慢说儿歌，一边结合黑板上的图演示“白云”飘过的情景。也可以请小朋友上来一边说儿歌，一边演示。
小花猫
活动目标
学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音。
丰富幼儿的词汇，发展幼儿语言。
学****字“名”、“字”、“饿”。
活动准备
图片、字卡“饿”、“喂”
活动过程
出示图片，引起幼儿兴趣
教师：“小朋友，你们看看图片上画了什么？”
小花猫为什么喵喵叫？
苗苗小朋友在做什么？
完整朗诵绕口令，根据幼儿兴趣反复学****重点读出“名字”、“饿”。
幼儿做“我说你跑”的游戏
教师把字卡“饿”、“喂”放在地上，相隔一段距离，请几个孩子参加游戏。要求孩子们听到老师说的话里有哪个字就跑到相应字卡旁。开始时，教师的指令可以直接说重点字“饿”、“喂”，待熟悉后可以变成句子，如“老师有点饿了”，要求孩子跑到“饿”的旁边。
教师将“名字”写在黑板上，告诉幼儿每个人都有自己的名字，请大家说说班上小朋友的名字，教师把这些名字写在黑板上。
乌鸦笑话黑猪
活动目标
初步理解故事内容，教导幼儿多学****别人身上的优点，用友好、礼貌的方式对待他人。
学****词“转身”。
活动准备
故事背景图，小猪、乌鸦图片
活动过程
出示图片，引起幼儿兴趣
教师：“图上的小猪和乌鸦是什么颜色的？”
今天老师就讲一个大黑猪和乌鸦的故事。
讲述故事，涂出“转身”这个词
乌鸦落在谁的身上？
喜鹊说了什么？
喜鹊是怎么说乌鸦的？
通过这个故事小朋友明白了什么道理？
带领幼儿做猜谜语的游戏，加深幼儿对故事的记忆。
“乌鸦”谜语：黑裤裤，黑褂褂，爱在树上叫哇哇，有人说他不吉利，其实灭害本领大。“喜鹊谜语”：“黑褂子”，白前襟，站在枝头，报喜讯。

Get on the bus，please!Get off the bus!
教学目标
上过这一课后，小朋友
能分辨get on 和get off的相对关系。
能认识并指出bus。
能遵守秩序排队上下车。
教具
画有bus、train、airplane的闪示卡或玩具模型，大张厚纸板。