感恩教育心得体会励志.doc

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XX月XX日，我班依照学校安排积极参加了，为全校师生 做所做的的感恩励志教育报告会。报告会上，演讲团的程老师 根据学生的年龄特点，从心理学角度出发，引导同学走进自己 的内心世界，认识真正的自己，教育学生学会感恩，激励学生 要养成良好的学********惯，要与爱同行，会学****更要会做人。 他用生动的事例、真挚的语言、丰富的情感，借助音乐和环境 氛围的渲染，通过创设情景逐渐敲开学生的心门。报告中，我 们班的孩子们在一个个互动环节中认真聆听积极参与，她们泪 流满面地伸出双臂与老师、父母拥抱，说“老师，我爱 您！” “妈妈，我爱您！”。特别在学生与父母的互动环节中, 我们班的杨园园、董婉玉同学她们都是平时不太爱说话的一个 学生，这次竟然积极的站在大庭广众之下，站在前台呼唤自己 的妈妈上来到前台并对妈妈说道“妈妈，我不再惹你们生气了！ 今后我会听你的话！ ”。而家长朋友们也情真意切地向老师走 来，和老师含泪真情拥抱，向老师握手致谢“老师，您辛苦 了！”……一声声发自内心的呼喊响彻整个会场，很多老师、 学生和家长都忍不住流出了眼泪。一幕幕感人的画面让人的心 情久久不能平静。报告会期间整个会场自始至终弥漫着感动的 氛围，一直流淌着温暖的热泪，一直飘扬着“爱”的声音。
会后除了学校安排的家长写体会外，我还布置学生每人一份体 会写在日记本上，让这次活动在学生心中留下深刻的记忆，并 督促她们把感受付诸在自己的行动中。本次的活动加强家校 沟通，增进教师、学生、家长之间的接触和了解，融合彼此情 感，也为让学生从小热爱祖国、热爱生活、学会感恩，使我班 师生、家长上了一堂生动的感恩励志教育课。
在草长莺飞，百花飘香的季节，鲁沙尔大源学校，伴随着 浓浓的春意正开展着一场撼动人心的德育教育活动 感恩励 志教育。现已取得了超出预料的效果。我们现将我校的感恩励 志活动情况总结如下：
一、开展感恩励志教育活动的动因
长期以来，XX学校一■直秉承着“育人以德为先"的办学 宗旨，培育了数百名优秀学子。但是，在当今新的社会条件下 却遇到了新的问题：开设的思想道德之类的课程有些学生不爱 听，每年开展的“学雷锋做好事”之类的活动也收效不大。而 现实却是学生中存在着很多令人忧心的问题，诸如一些学生政 治信仰迷茫：信息归属虚无，理想概念模糊，学****动力不足； 一些学生任性、傲慢、冷漠、自私；一些学生不明荣辱，以自 我为中心，看问题偏激；一些学生心境浮躁，学****不努力，做 事不认真等等。
如何解决这些问题，怎样承担起“教书育人”的责任，摆 在了校领导班子的面前。经过多次认真讨论，在县教育局及中 心学校的关心指导下，我们做出了一个重要决定：在全校一千 余名师生中开展感恩励志教育。
我们所以做出这样一个决定，首先它符合党的精神。第二, 感恩之心即是中华民族的优秀文化传统，又是为人之本、立身 之德，是当前开展德育教育的重要切入点，是加强思想道德建 设的重要途径。其三，它符合我校学生思想实际，是所谓“对 症下药”，势在必行。
二、开展感恩励志教育活动概况
今年春季开学伊始，主持学校德育工作的XX校长和XX主 任便在全校教职工大会上提出“本学期要开展感恩励志教育， 使师生懂得感恩，学会感恩，并能自信自立，励志成才。”还 决定将20xx年XX月和XX月定为德育教育集中活动月”。于 是，以“感恩励志教育”为主题的一系列活动在全校师生中轰 轰烈烈开展起来。
XX月想XX日，校团委向全校师生发出了 “学会感恩，励 志成才”倡议书。受到了全校师生的热烈响应。
随之各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会。一场
场感人心扉的主题班会，一个个催人泪下的感恩故事在师生们 的心底回响、激荡。于是感恩励志的文章、诗歌、书画如雪片 般飞来。据初步统计，在近两周的时间里，全校举办了 10余 场感恩励志教育主题班会；收集到有关感恩励志的诗文30余 篇，各类墙报、板报如雨后春笋般涌出。班会的形式也多种多 样，如交流学****心得体会，演唱感恩歌曲、举办感恩朗诵会、 看感恩电影，制作宣传感恩内容的手抄报等等。大源学校校园 春意浓浓，感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光 洒落在每位学子的心田。
通过这一系列的感恩教育活动，使同学们认识到了：感恩 并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感 恩就在你身边。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。这正如八 一班赵艳清同学所说：“当他人向你投来美好的目光，你要回 赠一个亲切的眼神；当得到他人哪怕小小的帮助时，你也要投 去一个甜甜的微笑；当受到他人鼓励时，你要说声'我会努力 的'！这就是感恩”。小学部xxx老师深情地说：“心怀感恩 天地宽啊！”
人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感 人的乐章，那是落叶对滋养它的