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第二课扬起自信的风帆
第一框“我能行!”
我能行
日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。
想一想
面对几百名国际音乐权威,如果你是小泽征尔你会如何做?
小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。
说一说
请回答:是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩?
学习电脑我能行
锻炼身体我能行
打篮球我能行
唱歌 我能行
跳舞 我能行
说一说:“我能行”
(越多越好)
学生活动(一):
我能行!
1、学好语文,我能行!
2、写好英语作文,我能行!
3、帮助同学,我能行!
4、专心听讲、认真完成作业,我能行!
5、帮妈妈做家务,我能行!
6、……
说一说:感触最深的“我
能行”
学生活动(二):
认识自信
自信是在正确认识自己的基础上,知道自己的优缺点,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干!
自信的含义:
自信又叫自信心, 是人们在正确认识自己的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干。
简单地说,就是指一个人对自己的积极感受。
第一框“我能行!”
我能行
日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。
想一想
面对几百名国际音乐权威,如果你是小泽征尔你会如何做?
小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。
说一说
请回答:是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩?
学习电脑我能行
锻炼身体我能行
打篮球我能行
唱歌 我能行
跳舞 我能行
说一说:“我能行”
(越多越好)
学生活动(一):
我能行!
1、学好语文,我能行!
2、写好英语作文,我能行!
3、帮助同学,我能行!
4、专心听讲、认真完成作业,我能行!
5、帮妈妈做家务,我能行!
6、……
说一说:感触最深的“我
能行”
学生活动(二):
认识自信
自信是在正确认识自己的基础上,知道自己的优缺点,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干!
自信的含义:
自信又叫自信心, 是人们在正确认识自己的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干。
简单地说,就是指一个人对自己的积极感受。
初级中学政治初级中学一年级政治我能行210234 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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