小学英语课程标准PPT课件.pptx

主 要 内 容
一、前 言
二、课程目标
三、内容目标
四、实施建议
五、附 录

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第一、新课标
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（一）课 程 性 质
英语课程的重要地位：
人才素质的需要；信息时代的要求；
多元化社会的需要；
有利于开发学生潜能
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第一部分
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基础教育英语课程的任务是：
1 激发和培养学生学****英语的兴趣；
2 使学生树立自信心，养成良好的学********惯和形成有效的学****策略，发展自主学****的能力和合作精神；
3 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言能力；
4 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；
5帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展 视野，培养爱国主义精神，形成健全的人生观，为他们的终身学****和发展打下良好的基础

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（二）基 本 理 念（特点）
1. 面向全体学生，注重素质教育
，体现灵活开放
3. 突出学生主体，尊重个体差异
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，倡导体验参与
5. 注重过程评价，促进学生发展
，拓展学****渠道
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（三）设 计 思 路
整体性、灵活性、和开放性的分级目标体系
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九级
八级 普通高中毕业要求
七级
六级
五级 九年义务教育初中毕业要求
四级
三级
二级 九年义务教育小学毕业要求
一级
第二部分：课程目标（分级）
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（一）课程目标级别和年级教学可调性
(1）可以适当降低相应学段英语课程目标的要求，即降低基本级别的要求
(2）在不加重学生课业负担的前提下可以适当提高基本级别的要求。
(3）可以适当提高相应学段的英语课程目标的基本要求。
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（二）过度级别的主要作用：
第一、有利于对各层次教学指导
第二、为课程的灵活性和开放性
提供了依据
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基础教育阶段英语课程的总体目标是：
培养学生的综合语言能力
综合语言能力的形成建立在学生：
1 语言技能
2 语言知识
3 情感态度
4 学****策略
5 文化意识

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