我的叔叔于勒 《我的叔叔于勒》学案.doc

我的叔叔于勒 《我的叔叔于勒》学案
学****目标：
教学重点
1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现 人物内心世界的方法;
2、学****运用对比手法成功刻画人物性格。
教学难点
了解资本主义社会人与人之间的关系是***裸的、冷酷无情的金钱关系， 认识资本主义制度的丑恶本质。
教学过程
自主预****br/> 一、预****导学
1、文学常识:
在世界文坛上，有三位短篇小说之王，他们是法国的 、俄国 的 、美国的 。
莫泊桑，法国19世纪后半期著 名的 批判现实主义 ，他的代表作有长篇小说《 》、《 》中篇小说《 》、《 》、《 》。
2、给加点字注音。
别墅( ) 阔绰( ) 撬开( ) 栈桥( ) 褴褛( )
3、解释下列成语的意思。
拮据 褴褛
阔绰 恭维
张皇 端详十拿九稳 与日俱增
狼狈不堪
二、导入新课。
整体感知
1、请同学们快速阅读课文，然后请一位同学叙述故事情节。(100字以内)
合作探究
研读赏析第25到38段，分析人物写法，感知人物形象
1、找出课 文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后我们来概括： [来源:学,科,网]
我认识了一个------------(人物性格特点)的----------(人物)，你瞧，------- ---(人物表现)，运用了------------------(描写方法)。
菲利普夫妇：
克拉丽斯：
对于勒的认识：
对于“我”的认识：
2、分析明快个性化的语言
(1)、“你们要不要我请你们吃牡蛎?”
[来源:学科网]
(2)、“啊!啊!原来如此.......如此......我早就看出来了!..........谢谢您，船长。”
(3)、我就知道这个贼是不会有出息的， 早晚会回来重新拖累我们