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PEP小学英语五年级下册
2017-2018学年度第二学期教案
备课教师：李国平
2018年3月
五年级英语下册教学计划
一、学生情况分析
学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学****兴趣。
二、教学目的与要求：
1、激发学生学****英语的兴趣，培养他们学****英语的积极态度，使他们初步建立学****英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学********惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学****奠定良好的基础。
三、教学内容与目标：
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
2、能听、说、认读21个单词。
能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。
5、能理解6个幽默小故事。
6、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学****英语，在生活中学****英语。
4、多为学生营造一引起学****氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学****的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、学困生教学措施
1、了解学困生心理，建立师生感情。
2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助集体力量感染学困生。
4、给学困生制定适合他们发展的学****目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。
六、学优生教学措施
英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学****上的疲倦，不利于他们的学****所以我制定了相应的措施。
1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。
2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。
五年级英语下册教学进度表
周次
教学内容
课时安排
备注
1
Warm up
3
2
Unit 1 part A
3
3
Unit 1 part B
3
4
Unit 2 part A
3
5
Unit 2 part B
3
6
Unit 3 part A
3
7
Unit 3 part B
3
8
Recycle
3
9
期中考试
3
10
Unit 4 part A
3
11
Unit 4 part B
3
12
Unit 5 part A
3
13
Unit 5 part B
3
14
Unit 6 part A
3
15
Unit 6 part B
3
16
Recycle
3
17
Revision
3
18
复****迎接考试
3
19
3
20
3
Unit 1 My day
Period 1 Section A Let’s learn Ask and write
教师寄语：（Always do your .）
Learning aims(学****目标)
1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…
”并能回答“At…o’clock.”。
Important &difficult points(重难点)
1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息