中学七年级第二学期下册期末生物复习归纳 人教版.doc

期末生物复习归纳(小结+知识点)
生物和生物圈
1.
●生物具有区别与非生物的特征:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物生存所需的基本条件有:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的空间;⑦具有生命特征的物体叫做生物。
●调查的一般步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。
●调查的三个原则:单一变量、重复实验、对照试验
▲生物圈是所有生物的家。岩石圈
▲生物圈的概念:指地球表面适合生物生活的一薄层水圈
水圈当中有空气,岩石圈当中也含有空气和水,不能截大气圈
然分开。
▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部:距海平面150米内的水层
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间。
▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
▲生物因素对生物的影响(关系): 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
▲▲生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。
▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。(一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。)
▲生态系统的组成:
生物部分:生产者、消费者、分解者
非生物部分:阳光、水、空气、温度
▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
▲生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定,但这种调节能力是有一定限度的的。当人为或自然因素干扰超过这种限度时,生态系统就会遭到严重破坏。
▲生态系统中,所有生物需要的有机物来自绿色植物的光合作用,需要的能量最终来源于太阳光能。
▲在生态系统中,物质能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能够沿食物链积累。物质和能量沿着食物链和食物网流动的营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累越深。
▲生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定,但这种调节能力是有一定限度的的。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
▲生物圈是一个统一的整体。

非生物部分:阳光、空气、土壤、温度等
生产者(绿色植物等):通过光合作用制造有机物
生态系统生物部分消费者(各种动物):不能制造有机物初级消费者
次(二)级消费者
分解者(细菌、真菌等):分解有机物三级消费者
放大物象的结构
调节物镜
长度与放大倍数成正比
1. 显微镜结构图



长度与放大倍数成正比
2.
▲除病毒外,生物都是由细胞构成的。
▲显微镜使用注意事项
1观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向