新人教版五年级数学下册教学计划及课时安排.doc

新人教版五年级数学下册教学计划及课时安排.doc: .
五年级数学下册教学计划
一、学生基本情况分析
五年级二班现有学生 26 人。大部分学生对数学学****的积极性比 较高，能从已有的知识和经验出发获取知识， 抽象思维能力也有了一 定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学****数学的能力。在课 堂上大部分学生能积极主动地参与学****过程， 具有一定的观察、 分析、 自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间 会交流合作，但自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识差， 上课不认真听讲，不能独立完成学****任务，需要老师督促并辅导。还 有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识， 稍稍拐个弯就不知所措。 本学期重点还是抓好学****上有困难的学生教 学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学****动机，进入最佳学****的动态。全面提高教学质量，让每一位学生都在 数学学****上得到最大限度的发展。
二、教材分析
在数与代数方面， 这一册教材安排了因数与倍数、 分数的意义和 性质，分数的加法和减法。 因数与倍数，在前面学****整数及其四则运 算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，
2、5、3 的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步 认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、 减法，结合约 分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、 长方体和正方体三个单元。 在已有知识和经验的基础上， 通过丰富的 现实的数学活动， 让学生获得探究学****的经历， 认识图形的轴对称和 旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及 图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某 些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学****有关单式和复式折线统计图的 知识。
在用数学解决问题方面， 教材一方面结合分数的加法和减法、 长 方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题； 另一方面，安排了“数学广角” ，引导学生通过观察、猜测、实验、 推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法， 体会解决问题策略的多 样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学****的数学知识和生活经验， 安排了两个数 学综合应用活动， 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活 动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感 受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1. 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分 数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进 行约分和通分。
2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、
3、 5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公 倍数。
3. 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法， 比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简 单实际问题。
4. 知道体积和容积的意义及度量单位， 会进行单位之间的换算， 感