大物实验示波器的使用实验报告.doc

大物实验示波器的使用实验报告
篇一：模拟示波器的使用 实验报告
模拟示波器的使用
·实验目的
1. 了解示波器的基本原理及基本使用方法；
2. 掌握用示波器观察一路不同型电压信号的方法；
3. 掌握观察利萨如图形的方法，了解利萨如图形测量未知正弦信号的频率的方法.
·实验原理
1. 示波器显示波形原理
若在示波器CH1或CH2端加上正弦波，在示波器的X偏转板加上锯齿波，当锯齿波电压的变化周期与正弦波电压成整数倍时时，可以显示完整的周期的正弦波形；
若在示波器CH1和CH2同时加上正弦波，在示波器的X偏转板上加上示波器的锯齿波，则在荧光屏上将的到两个正弦波，即为双踪显示.
同理可得双踪显示的方波.
2. 利用利萨如图测正弦电压的频率基本原理
将被测正弦信号1加到y偏转板，将参考正弦信号2加到x偏转板，当两者的频率之比是整数时，在荧光屏上将出现利萨如图.
对稳定不动的图形分别做水平直线和竖直直线与图形相切，设水平线上及竖直线上的切点数之比可得两信号的频率之比
·实验内容及步骤
1. 连接实验仪器电路，设置好函数信号发生器、示波器.
2. 用示波器观察一路电压信号
(1) 在示波器CH1和YCH2分别加上500Hz和500Hz的正弦波，调节示波器至波形稳定，记录在坐标纸上.
(2) 在示波器CH1和YCH2分别加上500Hz和500Hz的方波，调节示波器至波形稳定，记录在坐标纸上.
(3) 分别计算两者的相对误差
3. 用示波器观察李萨如图形
若在示波器CH1和CH2同时加上正弦波，开至X-Y档，调节两输入端的频率比值分别为1:3，1:2，2:3，1:1，3:2，2:1，微调输入信号的频率至图象稳定，记录在坐标纸上.
·实验记录
（见坐标纸）
·误差分析
观察电压信号时
正弦波1： 频率相对误差?f?fA?f’A测
fA
A?V’A测
VA
fB?f’B测
fB
B?V’B测
VB?100%??4950?100%?% ??100%?% ?V?正弦波2： 频率相对误差?f??100%??100%?500?499?100%?% ??100%?% 电压相对误差?V??100%?
方波1： 频率相对误差?f?fA?f’A测
fA
A?V’A测
VA?100%??4940?100%?% ?20?100%?%
?40?100%?% 40电压相对误差?V??100%?占空比相对误差?D?
正弦波2： 频率相对误差?f?DA?D’A测DA?100%?fB?f’B测
fB
B?V’B测
VB?100%?500?489?100%?% ??100%?%
?30?100%?% 30 电压相对误差?V??100%? 占空比相对误差?D?DB?D’B测
DB?100%?
相关分析：（出现误差的可能原因）
，无法达到完全协调；
，读数时会有误差；
.
·课后****题
1．实验时调不出待观测的正弦波形可能的原因是什么?
(1)触发源没有调节好；
(2)水平扫描电压大小不合适；
(3)电路发生故障或接触不良.
2．为什么实验观察的李萨如图形不是特别稳定，需要什么方法才能做到稳定？
固定一个输入端的频率，调节另一个输入端的输入频率即可.(不能使用同步按钮，也不能调节触发)
3．用示波器观测周期为 的正弦电压，若在荧光屏上呈现了 3 个完整而稳定的正弦波形，扫描电压的周期等于多少毫秒？为什么？
扫描波T=*3=
呈现了3个完整而稳定的正弦波形，相当于锯齿扫描波行进了1个周期的时间内观测的正弦电压行进了3个周期，故扫描波的周期为观测的正弦波的3倍.
篇二：大学物理实验示波器实验报告
示波器的使用
【实验简介】
示波器是用来显示被观测信号的波形的电子测量仪器，与其他测量仪器相比，示波器具有以下优点：能够显示出被测信号的波形；对被测系统的影响小；具有较高的灵敏度；动态范围大，过载能力强；容易组成综合测试仪器，从而扩大使用范围；可以描绘出任何两个周期量的函数关系曲线。从而把原来非常抽象的、看不见的电变化过程转换成在屏幕上看得见的