班主任兵法读书心得.doc

班主任兵法读书心得
班主任兵法读书心得
从《班主任兵法》这本书中在教授学生知识技能的同时更要注重对其品行和德行的培养人生教育对学生来说是至关重要的一步棋在此谈谈读书心得。下面是wtt为大家收集整理的欢迎大家阅读。
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在近期的班主任工作中我感到自己始终不得其法。带着期待我看了一本万玮著的《班主任兵法》。这个书名一下子吸引了我。一种好奇心使我迫不及待地细细品读《班主任兵法》起来。掩卷沉思回味无穷。
我佩服作者能把古代的《孙子兵法》《三国演义》、《论语》甚至现代***的军事思想理论都恰到好处地运用
在教育教学管理上用兵法里的精髓来诠释教育现象那么独到那么精辟。这本书的每一个标题都有强烈的吸引眼球的功能：倒转乾坤当头棒喝一石二鸟吸引着我仔细地将书看完。世界上那些经典的道理其实都是相通的更多时候我们往往都是埋在自己的狭隘世界里看不到外面苦于找不到出路。实际上学生需要通识教育教师也需要通识教育。这是我学****班主任兵法》一书后的第一个收获。
《班主任兵法》里一个个贴近我的班主任工作实际的故事让我受益匪浅。一个班主任一个班的中心、灵魂
如何才能把学生管好、教好培养好看来在具体的工作中必须从树立自己的多重角色观做起不断地调整自己所扮演的角色。
好的班主任应该该刚的时候要刚该柔的时候要柔。他可以为维护教师自身的权威而对班级不良风气进行大刀阔斧的处罚也可以在学生情绪激烈之时审时度势稍作退让。而总体来说班主任对待学生的基本原则应该是既有要求也有宽大为怀。班主任在对学生严格要求的同时要体谅学生的难处要设身处地地为学生着想学生犯了错要尽量原谅他学生没有取得预期的进步要有耐心永远给学生机会。这样的班主任学生自然信服。但是宽容并不等于放纵该严厉时还是要严厉绝对不能违反原则。否则将因为自己的过度宽容而使自觉性不高的学生得寸进尺以至于毫无顾忌地胡作非为以为教师软弱可欺。
在《一石二鸟》中以倒数第二取代倒数第一当数学课代表既让倒数第二倾尽全力提高学****成绩做好本职工作又让倒数第一不肯甘心奋力直追二者相互促进想不好都难!
《围而不打》中女大王李艳芳带头大闹寝室破坏
公物拒不认错情节恶劣如何处置万老师设计从外围突破先帮助其他同学认识错误、承认错误女大王眼睁睁挨到最后不用再费唇舌便乖乖自动认错且泪流满面。
《点石成金》中对犯了错误已受处分的同学提出要求明确任务给予其撤销处分的机会使他们不再一蹶不振以积极乐观的心态对待即将到来的每一天。处分只是手段不是教育的终极目标点石成金的故事包蕴的是教
师对学生的引导与点拨理解与宽容呵护与关爱 !
及至读到《自保第一》《攻心为上》《战略战术》《预篇》《形篇》《势篇》等文章中对教师提出的具体要求时
说实话我惭愧了很多浅显的道理原本也懂在急功近利自以为是的工作中却渐渐疏忽了淡忘了以至于处理一些问题不能得心应手教育某些学生仍然屡战屡败在抱怨自己被班级工作拖累得焦头烂额之际冷静想想万老师指出的培养幽默感对症下药教育工作也要备课教育不能操之过急等重要为师原则有豁然开朗、拨云见日之感。
在真诚率性、毫无保留的倾诉中万老师一个年轻、聪明、充满干劲与活力、不畏惧任何挑战与挫折的小伙子清晰地呈现在我们面前。他与我们身边的某个人是如此相似他的一招一式我们也似曾相识他的经历、故事我们也并不陌生而他的自信、勤奋、智慧则令他从普通人中脱颖而出!所以手捧他的《班主任兵法》我们读来是如此亲切那饱含着爱心与智慧的用兵之术我们是如此容易便心领神会。
令我感觉收获最大的还有我发觉自己以前太容易固
步自封停止不前以为以前积累的一些经验完全可以应付所有的问题。现在我才发现自己错了我总是在凭感觉在处理班级事物没有成熟的上升到理论层面的方法可用平时缺乏观察缺乏与学生的心灵交流这些都是我急待改进的地方。现在我终于有一些豁然开朗的感觉真的很感谢本书的作者不过去实践时我肯定还会遇到困难不过至少我的心态比以前好了。我羡慕万玮老师也渴望自己的班主任工作有一天能够达到润物细无声、踏雪无痕的境界。我会为之而努力奋斗的。
《班主任兵法》让我从中学****到了很多有用的方法。
相信这些方法对我今后的教学和教育工作一定会很有帮助
的。我想在以后工作中有针对性地去实践--反思--再实践争取做一名有谋略、讲兵法的班主任。
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我利用课余时间我认真《班主任兵法》一书。通过自己班级管理的亲身体验给我们带来了很多的治班之
策计计是良策这使我体会颇深让深深地感受到作为一名班主任的不容易。我觉得要当好小学班主任应该做到以下几点：
一、真诚坦率的对待学生
每接一个新班后老师总是尽可能做好三件事。
一是开好和同学的见面会。会上我开诚布公地把自己的姓名、
经历、兴趣和爱好介绍给学生。
使学生了解自己沟通感情;二是和学生谈心一个个地了解他们的家庭